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및 이용 실태, 이용과정에서의 어려움 등을 조사하고 평가하는 시스템을 도입한다.
ⅩⅢ. 직장내 성희롱 예방교육
1. 직장 내 성희롱 예방교육의 목적
직장 내 성희롱이 개개인의 인권침해와 고용차별에 까지 영향을 미치는 문제로 업무의 원
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예방 대책위원회)
- 제 4회 여성 누리제 학내 성폭력 근절! 반성폭력 학칙제정을 위한 공청회 자료집
- 대학=성폭력박물관 \" 없는 것이 없다. \" (학내 성폭력 근절돠 여성권 확보를 위 한 여성 연대회의) * 머릿말
1. 캠퍼스 성폭력, 성희롱
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대학 내 성폭력을 근절하기 위한 대책의 문제점과 개선 방안
1) 대학 당국의 노력과 개선 방향.
2)교육부 정책
3) 사회전반의 왜곡된 성의식의 변화 필요
2. 성폭력에 대한 사회복지적 개입
Ⅲ. 결론
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근절하기 위하여 제26조 2항 각호에 아동학대 신고의무자 로 되어 있는 교원，의료인，아동복지시설 종사자 등의 자격 취득 교육과정에 관계 중앙행정기관의 장으로 하여금 아동학대 예방 및 신고와 관련된 교육내용을 포함시키도록 하였다.
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성희롱의 실태
3. 성희롱의 유형
4. 성희롱의 폐해
5. 성희롱 예방의 필요성
6. 성희롱의 구제절차
7. 성희롱의 잘못된 통념
Ⅳ. 성폭력
1. 성폭력의 정의
2. 성폭력의 원인
3. 성폭력의 실태
4. 성폭력의 폐해
5. 성폭력의 해결책 및 방안
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학교폭력에 대한 이러한 경찰의 소극적인 대응은 단지 학교폭력을 일시적으로 억제할 수 있을 뿐이지 근본적으로 학교폭력을 근절하고 예방하는 데에는 어려움이 있을 수밖에 없다.
그리고 학교폭력문제는 시간이 갈수록 그 유형이 다양해
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유형
제3절 아동학대의 원인론적 관점
제3장 외국의 아동학대 대책과 우리나라에 주는 시사점
제1절 미국
제2절 호주
제3절 일본
제4장 아동학대의 실태분석
제1절 아동학대 신고접수 및 신고자 유형
제2절 유형적 아동학대의 실태
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및 발표(매년 초)
- 우리나라 보험사기 적발현황 및 사례를 분석하여 언론에 발표함으로써 보험사기 근절을 위한 사회적 경각심 고취
인지시스템 홍보 등을 통한 보험사기예방 교육실시
직종 및 계층별 Ⅰ. 우리나라 청렴도 수준 1
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학교 학교폭력의 실태와 대처방안에 대한 연구, 대전대학교 경제행정 사회과학대학원 석사학위논문.
오영중(2008),학교폭력 실태분석 및 예방대책에 관한 연구, 초당대학교 석사학위논문.
윤석영(1996),학교 폭력의 사례, 한국청소년교육연구소
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예방재단, 학교폭력 고통 받는 아이들을 위해 무엇을 할 것인가? - 예방에서 대책까지, 한울림, 1996
최인섭 외, “자녀안심하고 학교보내기 운동 평가연구”, 한국형사정책연구원, 1999
표갑수, “학교폭력의 실태원인 및 대처방안”, 사회과학
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유형별 분류
1) 사람의 신체에 대한 유형적 서비스
2) 유형물에 대한 유형적 서비스
3) 사람의 정신에 대한 무형적 서비스
4) 무형자산에 대한 무형적 서비스
2. 고객접촉도에 따른 구분
1) 접촉도 높은 서비스
2) 접촉도 중간의 서비스
3) 접
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사례 종결 후 일정 간격으로 정서 환기 활동을 하고, 동료 간 슈퍼비전을 통해 감정을 정리합니다. 또한 사적 감정이 상담 판단에 영향을 주지 않도록 사례 노트를 통해 감정과 판단을 구분하는 습관을 갖고 있습니다. 한국건강가정진흥원
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특성과 경향 연구
3. 수요조절 전략
4. 서비스 수율관리
5. 과학적 경영기법
6. 대기중인 수요의 관리
Ⅴ. 서비스공급관리
1. 서비스능력
2. 서비스능력의 구성요소
3. 서비스공급관리 전략
Ⅵ. 서비스 생산능력계획
1. 서비스능력의
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내고 있다. 또한 1991년에 제안 된 개선안 중 거의 반이 경영진에 의해 수용된 후 실행에 옮겨졌다. 서비스 인적자원관리의 과제
Ⅰ. 권한부여
Ⅱ. 팀 활동
1. 팀 조직 접근법
2. 팀 조직의 요건
3. 팀 조직의 유형
Ⅲ. 분임조
1. 분
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초점, 프로세스 초점, 고객 초점, 인적자원 초점, 재무적 초점)은 지적 자본과 동일한 개념이라 할 수 있다. 서비스 BSC
Ⅰ. 재무적 관점
Ⅱ. 고객 관점
Ⅲ. 내부 프로세스 관점
Ⅳ. 혁신 및 학습 관점
Ⅴ. 성과지표의 선정과 활용
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