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최선화 저 | 공동체 | 2016.02.05. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 내 주위에 문제 클라이언트 한명을 찾아서 인터뷰를 한 내용을 기술
2. 클라이언트의 가계도와 생태도
3. 사정도구를 바탕으로 한 개입목표의 설정
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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한다는 것이 클라이언트와의 라포 형성에는 도움이 될지언정 궁극적인 목표는 될 수 없는 것이기에 내 자신에 대한 부족함을 많이 깨닫는 시간이기도 했다.
(3) 개입기술
기관의 특성상 사례 관리를 하지는 않았지만 개입하는 기술은 학교에
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한다는 것이 클라이언트와의 라포 형성에는 도움이 될지언정 궁극적인 목표는 될 수 없는 것이기에 내 자신에 대한 부족함을 많이 깨닫는 시간이기도 했다.
(3) 개입기술
기관의 특성상 사례 관리를 하지는 않았지만 개입하는 기술은 학교에
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내 기록의 미흡함에 후회와 반성을 거듭하곤 했다. 사회복지사에게 있어서 기록은 클라이언트를 위한 정보 수집과 사정의 기본이 되는 것으로 상황에 맞는 형태(과정 기록, 이야기체 기록, 문제 중심 기록 등)로 기록해야 한다. 효과적인 기록
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내 기록의 미흡함에 후회와 반성을 거듭하곤 했다. 사회복지사에게 있어서 기록은 클라이언트를 위한 정보 수집과 사정의 기본이 되는 것으로 상황에 맞는 형태(과정 기록, 이야기체 기록, 문제 중심 기록 등)로 기록해야 한다. 효과적인 기록
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