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지역 내 지역사회복지 실천 프로그램이나 타지역의 지역사회복지 실천 프로그램을 선정하여 조사하여 서술해 보았다. 기초학력 중심 교육복지의 성공 여부는 전달자인 교사의 역할에 달려있다. 교사가 학생들에 대한 믿음을 가지고 실천하
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실천기술의 관점에서 사정하고, 목표를 세우고, 문제해결의 방법을 각각 서술하시오.
1) 잔여주의의 실천기술의 관점
2) 제도주의의 실천기술의 관점
3) 예방을 위한 목표
4) 문제해결의 방법
(1) 지역별 최저생계비를 소득기준으로 적용
(2
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사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 사회복지 프로그램 평가의 단계(과정)
I. 평가목적 및 대상의 결정
II. 프로그램 책임자 및 담당자의 이해와 요청
III. 프로그램의 목표 확인
IV. 조사대상의 변수 선정
V. 이용가능
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사회에 접어들면서 노인학대를 예방하고 방지하며 적극적으로 참여할 수 있는 법률이 활성화되어야 한다. 그리고 이제 발전하는 지역사회복지 국내 복지 현실에 맞게 보편화되는 노인복지를 실현할 수 있는 제도적 사회복지실천 정책들이
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프로그램의 형태와 구조를 파악할 수 있도록 정확히 기재한다.
2/ 프로그램 일정표 : 진행일정표에 따라 프로그램 내용과 수행방법에서 제시된 내용을 재구성하는 것이다. 진행일정표에 따라 프로그램 매개체, 사회복지사, 클라이언트의 역할
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