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보여주었다. 넷째로 네덜란드에서 기독교학교의 자유와 권리는 기독교적 사회 운동과 정치적 참여를 통해 획득되었다. 다섯째로 네덜란드의 역사에서 기독교학교의 지위는 복음화 운동과 연결되어 추진력을 얻었고 결국 제도적 입지를 확인
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네덜란드에 눈부신 발전을 가져오게 된다.
《 참고문헌 》
루이스 W. 스피츠, 서영일 역, 「종교 개혁사」, 기독교 문서 선교회, 1994
R. R. 파머 -1909-, J. 콜튼 -1918-, 강준창 역, 「서양 근대사, 1」, 삼지원, 1985
김진웅, 「서양사 신론」, 형설출판
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기독교인의 생활로서 모든 사람을 전통 속에 묶는 신앙 형태를 의미한다. 또한 퓨리탄이즘, 즉 청교도주의란 개인이 구원받기 위한 노력으로서 하나님과 연합하는 신앙의 형태를 의미한다. 존 웨슬리의 교육적 관심은 계몽주의 시대의 교육
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네덜란드
2. 영국
3. 일본
F. 소극적 안락사에 관한 문제 분석
Ⅲ. 소극적 안락사에 대한 다양한 반성들
A. 성서적 반성
1. 죽음에 대한 성서적 분류
2. 소극적 안락사에 대한 성서적 입장
B. 신학적 반성
1. 안
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네덜란드에서는 모자를 ‘더치모자’혹은 ‘휼’이라고 하는데 하얀 레이스 천으로 장식되어있다.
• 과거에 네덜란드는 절실한 기독교 나라였기 때문에 그 영향을 받아 여자들은 머리를 가리기 위해 모자를 써왔다고 한다(‘고린
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