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교육의 개념 및 내용
1) 미디어교육의 실행형태
2) 학교에서의 미디어 교육
3) 사회에서의 미디어 교육
4) 가정에서의 미디어 교육
5) 미디어 교육의 개념 및 내용
6.결어
1) 요약 및 제언
2) 뉴미디어의 올바른 수용자세
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환경변화
1) 초다채널화
2) 유료방송서비스의 일반화
3) TV시청자의 분할
4) 신규 방송서비스의 활성화
5) 멀티미디어와 쌍방향서비스의 증가
6) 주제채널의 증가와 채널부케서비스
7) 방송컨텐츠의 수급 불균형 및 국제적 프로그램 교류
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환경 보전 내용 신설
\'스포츠 과학\'의 내용 조정
·스포츠 과학의 이해, 기초, 응용으로 구분
예술에 관한 교과
전문 영역의 선택 기회 확대
·\'문예 창작과\', \'연극 영화과\', \'사진과\' 신설
·과목 신설 및 통폐합
외국어에 관한 교과
\'아랍
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환경을 세심하게 종합적으로 고려해, 쾌적한 생활에 지장이 없도록 해야 한다.
한편 쾌적한 생활을 위해, 인간이 지닌 신체적 한계는 필히 고려해야 한다. 즉 청각·시각·촉각·온도·습도 등의 요소가 사람이 생활하는 데 적합한 상태여야 하
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. 목차
* 서론
- 사례
* 본론
1. 사기업, 공기업 이란?
2. 공기업 민영화
(1) 민영화란 무엇인가?
(2) 민영화의 방법
3. 공기업 민영화의 찬성, 반대
(1) 찬성 및 사례
(2) 반대 및 사례
* 결론
- 민영화 성공조건
- 공기업 민영화의 방안~
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및 「극예술연구회」회원으로 활동이 두드러진다. 또 번역시 활동도 주목되는데 그의 해외시 번역소개로 1930년대의 문단이 더욱 풍요로울 수 있었다. 아울러 비평가로서 1938년에 발표한 「시적 변용에 대해서」는 순수문학론의 대표적인 평
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환경을 반영하고 있기 때문이다. 이러한 사회변화의 측면을 살펴보도록 하자.
① 한국인은 민주화와 자본주의화의 과정을 통해 전통적인 집단주의적 삶의 방식에 개인주의적 삶의 방식을 많은 부분 수용하게 되었다. 이러한 과정에서 일부
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남녀평등사상
2) 여성 구국운동
2. 일제강점기의 여성
1) 신여성의 등장
2) 3.1 운동에서의 여성의 역할
3) 1920~1930년대 항일여성
3. 현대사회의 여성
1) 광복 후 여성운동과 여성단체
2) 호주제 문제
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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전통적인 부모교육의 자원을 정리하여 재해석하고 그것을 현대적인 부모교육 프로그램에 적용시키는 작업이 필요할 것이다. 한 예로 전통적인 태교와 같은 것은 예비부모를 위한 부모교육 프로그램을 개발하는데 중요한 자원이 될 수 있다.
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전통적인 부모교육의 자원을 정리하여 재해석하고 그것을 현대적인 부모교육 프로그램에 적용시키는 작업이 필요할 것이다. 한 예로 전통적인 태교와 같은 것은 예비부모를 위한 부모교육 프로그램을 개발하는데 중요한 자원이 될 수 있다.
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