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노동자의 노동조건고용은 물론, 국민경제에 중대한 영향을 미치는 결정이 노조를 비롯한 이해당사자와의 합의 없이 일방적으로 추진되었고, 이에 저항하는 노동조합에 대해서는 노동기본권을 보장하지 않는 법을 무기로 탄압했다.(불법파업
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노동3권 제한이 공익상 꼭 필요하다면 기본권의 일반유보조항인 헌법 제37조 ②에 의하여 권리의 본질적 내용을 침해하지 아니하는 한도에서 법률로써 제한할 수 있는 것인데도 불구하고 헌법이 제 33조 ②항과 같은 특별조항을 둔 것은 헌법
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노동조합은 집단적 단결을 통해 또 헌법상 보장된 노동기본권을 통해 조직적으로 이러한 문제를 해결할 수 있는 주체가 될 수 있다. 노동조합은 “민주주의의 학교” 라고 한다. 대중적 토론과 의사결정, 민주적 선출과정 등등 노동조합의 일
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4년 동안 정부의 ‘신자유주의적 경제정책 및 노동정책’에 맞서 노동조합의 투쟁이 계속되었다. 노조의 투쟁은 잘못된 정부정책의 추진을 제한하고, 구조조정의 폐해를 막아왔다. 투쟁을 통해 노동기본권을 부분적으로나마 확대하는 성과
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노동조합의 총연맹의 중요성이 더욱 강조된다.”
이러한 상황 하에서 1970년대, 특히 1973년 노동자들은 노동기본권 쟁취 투쟁을 보다 강력하게 전개하기 시작했다. 이 투쟁은 비한 교수가 이끄는 사법위원회의 설립으로 이어졌다. 이 위원회
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