|
대학원.석사학위논문. 2007. 1. 서론
2. 방과후학교의 개념
3. 방과후학교의 도입 실시 배경
4. 방과후학교의 목적
5. 방과후학교의 필요성
6. 방과후학교의 운영 방향 및 추진 체계
7. 서울봉래초등학교 방과후학교의 운영계획서(2016학년
|
|
|
연구, 윤리교육연구 제47집, 한국윤리교육학회, 2018.
이민화강만금, 인공지능과 4 차 산업혁명 그리고 인공지능 혁명의 본질, 브레인, 2016.
전영준, 인공지능의 발달이 디자인 직군에 미치는 영향 연구, 홍익대학교 대학원 논문, 2018.
조성준강
|
|
|
연구」, 서울, 일저각, 1983.
홍선희, 「조소앙의 삼균주의 연구」, 서울, 한길사, 1982.
홍선희, 「조소앙 사상」, 서울, 태극출판사, 1975.
김영일, 조소앙의 삼균주의 연구, 연세대 대학원, 1988.
권영건, 조소앙의 삼균주의론, 박사학위논문, 한양
|
|
|
연구원
정재혁(2021). 4차 산업혁명에 따른 미래 일자리 예측에 관한 연구. 인하대학교 대학원 박사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 4차 산업혁명시대의 유망 분야
2. 4차 산업혁명시대의 유망직업 10선 선정
3. 유망직업 10선의 수행업무와
|
|
|
대학원.석사학위논문. 2007. 1. 서론
2. 방과후학교의 개념
3. 방과후학교의 도입 실시 배경
4. 방과후학교의 목적
5. 방과후학교의 필요성
6. 방과후학교의 운영 방향 및 추진 체계
7. 서울봉래초등학교 방과후학교의 운영계획서(2015학년
|
|
|
법학 제9권 제3호.
강예은(2014). 한국 사회적 협동조합의 지속가능성. 경희대학교 공공대학원. 서울 석사학위논문.
김신양(2012). 지역사회와 함께하는 열린 협동조합: 사회적협동조합. icoop협동조합연구소 생협평론 제7호.
김영호(2013). 한국 협
|
|
|
방과후학교의 운영계획서(2016학년도)
8. 장안중학교 방과후학교의 운영계획서(2016학년도)
9. 2개교의 운영방식과 프로그램 내용의 유사점과 차이점
10. 자신이 운영해보고 싶은 프로그램 1개 제시
11. 결론
12. 참고자료
|
|
|
연구 1. 서론
2. 방과후학교의 개념
3. 방과후학교의 도입 실시 배경
4. 방과후학교의 목적
5. 방과후학교의 목표 및 필요성
6. 방과후학교의 운영방향
7. 서울을지초등학교 방과후학교의 운영계획서(2015학년도)
8. 해보초등학교 방과후
|
|
|
연구, 한국장애인고용공단 고용개발원.
김재준·김이배(2018), 장애인고용촉진을 위한 조세지원 방안 사회적 기업 활용을 중심으로, 한국세무학회.
김학배(2015), 정신적장애인의 취업과 직업재활에 관한 일 연구, 전주대학교 대학원 석사학위
|
|
|
연구. 서강대학교 법학과 박사학위논문.
박나원(2010). 우리나라 장애인차별금지법의 시행과정과 개선방안에 관한 연구, 서울시립대학교 도시과학대학원 석사논문.
유성지(2009). 한국 장애인차별금지법의 개선방안 연구, 고려대학교 대학원 석
|
|
메뉴펼치기
