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시각 중에서 어느 하나의 시각으로만 노숙인 현상을 이해하려는 태도보다는 사회 불평등 체계에 대한 비판적 분석의 준거로서 기능론적 시각과 갈등론적 시각을 절충하여 조화롭게 바라보는 태도가 요구된다.
Ⅳ. 참고문헌
김병성 저, 교육
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노숙인에 대해 기능론적 시각과 갈등론적 시각으로 각각 바라보고 두 시각의 차이를 중점적으로 서술해 보았다. 노숙인 문제는 정부가 일방적으로 정책을 집행해서는 실효를 거둘 수 없으며, 민간단체 역시 막대한 재원을 감당하기 어렵다.
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생각하며 투쟁한 것으로 보인다.
김현중 외. 일반사회 기본이론. 아람출판사. 2017
이병환 저. 새로운 교육사회학. 태영출판사. 2014
김병욱 저. 교육사회학. 학지사. 2007 기능론적 관점
갈등론적 관점
각 시각에 따른 노숙인 이해
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노숙인을 설정해놓은 것처럼, 갈등주의 역시 이들을 억압의 대상으로 환원시켜 계급적 혹은 계층적 정체성을 부여하고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 노숙인에 대한 기능론적 시각과 갈등론적 시각과 각각의 차이에 대해 알아보았다.
노숙인이란
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5종 교과서에 나타난 기능론과 갈등론 내용 분석”, 경희대, 2006
- 김민정, “폭력화된 갈등”, 한국유럽학회, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 노숙인에 대한 개념
2. 노숙인에 대한 기능론적 시각과 갈등론적 시각
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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