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한국의 종교, 문화로 읽는다」, (서울: 사계절, 1998).
Stephen Mitchell,「The Compass Of Zen」, (Boston&London: SHAMBHALA, 1997).
허진,「불교의 선(禪)과 기독교 관상(觀想)의 비교연구」, 성공회대학교 신학대학원 석사 논문 Ⅰ. 왜「선불교」인가?
Ⅱ.
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보는 근대적 주체관을 그대로 재연하는 본질주의에 빠진다는 것이다. 따라서 이런 논자들은 남성과 대립된 ‘여성’보다는 ‘여성들’ 내부의 차이, 그리고 여성의 삶이나 정체성을 규정하는 요소들의 다양성을 강조하는 편이다.
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(Beat generation)
(18) 하드보일드 문학(Hard boiled literature)
(19) 해빙기 문학(解氷期文學)
(20) 모더니즘(modernism)
(21) 실존주의(實存主義/existentialism)
(22) 포스트모더니즘(postmodernism)
7. 나가며
8. 참고문헌
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포스트포디즘 (Post Fordism)
2. 테일러리즘 (Taylorism)
3. 포디즘(Fordism)
4. 포스트포디즘(Post-Fordism)의 특성
5. 포스트포디즘과 현대 사회 위기
6. 포디즘에서 포스트포디즘의 변화
7. 포스트포디즘에 근거한 원격교육 - 미국의 원격교육
8. 시사점
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포스트포디즘 (Post Fordism)
2. 테일러리즘 (Taylorism)
3. 포디즘(Fordism)
4. 포스트포디즘(Post-Fordism)의 특성
5. 포스트포디즘과 현대 사회 위기
6. 포디즘에서 포스트포디즘의 변화
7. 포스트포디즘에 근거한 원격교육 - 미국의 원격교육
8. 시사점
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화와 학부모회의 법제화, 교무회의 법제화가 필요하다. 그 밖에 학교교육환경의 조성을 위한 투자가 확대되어야 한다. 또한 한국의 초, 중등학교의 국민 공통 기본 교육 과정에서는 다양성과 차이를 인정해주고, 더 나아가서는 다양성과 차이
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교육 체제 구축을 위한 영재교육 진흥 특별법의 구체화 방향, 21C 영재 육성을 위한 정책 토론회 발표논문
◇ 이종호(1987), 도덕과 교육론, 서울 : 형설출판사
◇ 한만길 외(2000), 21 세기 교육복지 발전 방안 연구, 한국교육개발원 Ⅰ. 21세기
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교육이 성장했으면 좋겠다.
※ 참고 문헌
□ 중학교 국어과 교사용 지도서 국어 생활 국어 2-1 고려 대학교 한국 교원 대학교 국정 도서 편찬 위원회 교육 적 자원부
□ 교육부,「제7차 중학교 교육과정해설Ⅱ- 국어,도덕,사회」,대한 교과서
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교육은 아무런 가치가 없는 것이 될 뿐이다.
우리가 하나님을 믿고 또한 그 하나님의 말씀을 전하고 가르치는 기독교교육자라면, 여성들을 가치 없게 보아서도 안 되며, 우상처럼 받들어도 안 될 것이다. 다만, 우리는 주님이 “네 이웃을 네
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5. 글로벌리즘과 미술 - 국제적 스타로 부상한 아이돌 예술가들
6. 국경 없는 미술시장의 탄생
결론: 팝아트와 신자유주의 글로벌리즘의 경제적 야합
*팝아트와 사회, 경제적 환경의 상관관계 그리고 모더니즘과의 차별성
참고문헌
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