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소음공해>를 읽고 그 주제에 대해서나 그 전에 활동했던 신문 스크랩, 인터뷰나, 사진들을 포트폴리오 형식으로 기록한 것을 소집단끼리 발표하거나 그 느낀 점을 반전체가 모여 학생들이 쓴 글을 읽고 함께 나누는 것으로 협동적 토의 학
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소음공해
5.불법주차
(정한 것에 ○표하기)
느낀점 -인터넷을 활용한 자기학습력 신장-
1. 단원의 개관 및 수업자 의도
2. 단원의 목표
3. 단원의 지도 내용 체계
4. 아동 실태 분석
5. 교사-학생간의 사전 수업 계획
6
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사회84~87쪽
탐구84~89쪽
<역할극>
역할극 1. 수업에 임하며
2. 단원 : 2. 우리가 사는 지역
3. 단원의 개관
4. 단원의 목표
5. 단원의 학습 계열
6. 단원의 지도 계획
7. 교재 연구
8. 실태 분석
9. 본시 교수-학습 과정안
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가장 바라는 미래의 자연환경은?
맑은 공기
공원과 녹지
조화로운 환경
깨끗한 물
기타 1.단원명
2.단원의 개관
3.단원의 목표
4.교재 연구
5.학급실태조사
6.차시별 지도계획
7.지도시 유의사항
8.단원의 평가계획
9.본시 학습 과정안
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소음, 공해, 환경파괴 등이 부정적인 효과를 가져온다고 한다. 경우에 따라서는 여행단체들이 지역주민들의 주위환경을 영향을 주어 주민들이 영향을 받는 경우도 있다. 이처럼 관광객의 방문으로 인하여 전통민속마을 주민들은 긍정적이든
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