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Ⅰ. 서론
1. 문제제기
2. 연구의 목적
Ⅱ. 이론적 배경
1. 노인의 여가활동
2. 정보화 사회
3. 노인정보화 교육
Ⅲ. 우리나라 노인여가 및 정보화 실태
1. 여가시설현황
2. 여가활동
3. 노인 정보화 실태
Ⅳ. 노인
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수 있듯이 우리사회의 노인에 대한 관심은 아직 부족한 실정이다. 그러므로 산업사회에서 무력하고 무능력하다는 노인들의 인식을 정보사회가 주는 장점을 살려 노인들에 대한 사회 전반의 인식을 개선하여 노인도 당당히 정보화 사회의 한
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정보화가 노인에게 미치는 영향과 문제해결의 필요성
1) 경제적 측면
2) 심리적 측면
3) 심체적 측면
4) 사회적 측면
2. 해결방안
(1) 물리적 자원
(2) 인적 자원
(3) 디지털 자원
(4) 사회적 자원
3. 결론
4. 참고문헌
- 별첨1 -
- 별첨2 -
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노인교육·도서관학교육·정보화교육·환경교육·사회교육
호리오 데루히사(1995), 일본의 교육, 소화
황영식(2003), 맨 눈으로 보는 일본, 서울 : 도서출판 모티브 Ⅰ. 일본의 공민교육
1. 외적 환경요인
2. 공민교육
Ⅱ. 일본의 노인교육
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1. 노인 정보화 능력의 중요성
정보화 사회에서는 다양한 연령대가 정보 기술을 활용하여 일상생활을 유지하고 사회적으로 활동하는 데 필수적인 능력을 갖추는 것이 중요합니다. 특히 노인 인구의 경우, 정보화 능력은 사회적 소외를 방지
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