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Ⅰ서론
Ⅱ본론
part 1. 상류노인 하류노인
part 2. 상류노인은 외롭고, 하류노인은 갖고 싶은 것을 살수가 없다.
part 3. 무엇이 인생의 실패일까? 어떤 사람이 행복할까?
part 4. 돈이 있어도 불행한 사람, 돈이 없어도 행복한 사람
part 5. 무
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<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 1장 50, 드디어 폭탄이 터지기 시작했다
1) 요약
2) 소감
2. 2장 이제 난 남에게 신경 쓸 여유가 없거든!
1) 요약
2) 소감
3. 3장 여전히 중요한 인물이라는 착각에서 벗어나는 법
1) 요약
2) 소
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노인이 될 수 있을까 생각하면서 아침에 일어나면 멋진 하루를 다짐해 본다.
<참고문헌>
이정숙(2007) 인생3막, 열정은 나를 춤추게 한다, 에이지21 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 1부 인생의 3막을 위한 실질적 준비
1) Ⅰ부-1 인
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는 죽음을 피할 수 없는 인간의 존재를 깨닫고 자연의 섭리를 받아들이는 과정이기도 하다. 이러한 점에서 종묘시민공원은 노인들로 하여금 죽음을 자연스럽게 받아들일 수 있는 공간으로서 역할하고 있다. 그곳에서 죽음은 더 이상 특별한
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노인과 노화의 이해
제4장 생물학적 노화
제5장 노년기의 심리적 특성
제6장 노년기의 사회적 특성
제7장 노인을 위한 교육
제8장 노년에 관한 교육
제9장 노인에 의한 교육
제10장 퇴직준비 교육
제11장 세대공동체 교육
- 각 장별 출제예상문
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제3장 노인과 노화의 이해 제4장 생물학적 노화 제5장 노년기의 심리적 특성 제6장 노년기의 사회적 특성 제7장 노인을 위한 교육 제8장 노년에 관한 교육 제9장 노인에 의한 교육 제10장 퇴직준비 교육 제11장 세대공동체 교육 - 각 장별 출제예
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제1강 노인교육은 왜 필요한가
1. 고령화의 개념
1) 노화와 고령화
① 고령화 과정: 인간을 비롯한 모든 생물이 시간이 지남에 따라 정신과 육체의 생체조직이 쇠퇴하는 과정
② 고령화(aging): 인간발달과정의 한 부분으로서 연령이 많아짐에
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제1강 노인교육은 왜 필요한가
1. 고령화의 개념
1) 노화와 고령화
① 고령화 과정: 인간을 비롯한 모든 생물이 시간이 지남에 따라 정신과 육체의 생체조직이 쇠퇴하는 과정
② 고령화(aging): 인간발달과정의 한 부분으로서 연령이 많아짐에
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제1강 사회의 고령화와 노인교육
1. 고령화란?
(1) 노화와 고령화
① 인간을 비롯한 모든 생물이 시간이 지남에 따라 정신과 육체의 생체조직이 쇠퇴하는 과정
- 에칠리 : “고령화란 하나의 과정만이 아니라 다양한 복합적인 과정이고 양면성
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제1강 사회의 고령화와 노인교육
1. 고령화란?
(1) 노화와 고령화
① 인간을 비롯한 모든 생물이 시간이 지남에 따라 정신과 육체의 생체조직이 쇠퇴하는 과정
- 에칠리 : “고령화란 하나의 과정만이 아니라 다양한 복합적인 과정이고 양면성
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