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서론
본론
1. 조사 대상
2. 조사 일시
3. 조사 도구
4. 조사결과
➀ 조사 대상자의 일반적 특성 <표1>
➁ 건강상태
➃ 경제적 상태 <표4>
➄ 사회활동 및 여가활동
결론
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조사 분석연구. 한국보건사회연구원, 1999b.
한국보건사회연구원. OECD 국가간 노인성질환 치료의 비교방법 및 정책개발에 관한 연구. 2000.
한준상 외. 21세기 한국노인교육의 장기정책발전연구. 연세대학교, 1999.
허정무. 노인교육론. 협신사, 2000
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노인교육의 문제점을 개선하고 고령화 시대에 부응하는 노인교육의 새로운 방향의 정립이 절실히 요망된다.
Ⅵ. 참고 문헌
1)권이종(1995), 노인과 사회교육, 사회교육학개론, 교육과학사.
2)고양곤(1997), 한국교회노인학교 학습과정 개발에 관
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교육 전문요원의 필요성, 노인생활, 대한노인회.
김태현(1998), 노년학, 서울, 교문사.
박경숙(1999), 노인과 가족, 한국 노인의 삶, 미래인력연구센터.
박재간(1999), 노후생활의 지혜, 한국노인문제연구소.
보건복지부(1999), 노인복지 국고보조사업
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2) 노인 수용 시설 및 사회적 서비스
2. 노인 복지의 문제점
1) 복지시설의 부족
2) 의료 서비스 전달 체계의 미비
3) 여가 활용 프로그램의 부족
Ⅳ. 노인문제와 복지 대책
1. 노인문제의 해결 과제
2. 노인문제의 대책
Ⅴ. 결론
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