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그램에 대한 제도적 뒷받침이 가장 우선적으로 고려되어야 할 것이다.
앞으로 노인복지법 뿐만 아니라 실생활에서도 실질적으로 노인교육에 도움이 되고, 활성화 될 수 있도록 먼저 노인교육에 대한 정의가 먼저 정착되고, 노인들 또한 이를
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노인교육 프로그램 개발
노인에게 알맞은 교육 목표를 설정하고 이에 맞춰 교육 프로그램을 개발해야 한다. 노인교육에 대한 기본적인 국가의 방침이 노인복지법의 개정을 통해 제도화되어야 하고, 이를 통한 직원배치 및 설비기준을 강화하
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은 정책과제를 추진해야하는데 첫째, 노인교육기관의 성격에 대한 재규정과 이에 따른 재정 및 행정적인 지원을 강화해야 한다. 현재 노인복지법상 노인교실은 노인여가복지시설로 규정되어 있으며, 등록요건이 되는 시설만 규정하고 있는
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노인관련 전문가들이 노인교육에서 꼭 필요하다고 인정되는 부분도 반영되어야 할 것이다. 본 연구의 설문조사에서 나타나듯이 노인들이 희망하는 교양강좌는 건강/의학상식, 노인의 역할 및 자세, 노인복지, 가정생활, 여가활용방법 등이다
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및 정책방향」한국노인문제연구소 제2권 제1호
이동철(2010)「노인여가복지시설 실태 및 개선방안에 관한 연구」고려대학교 정책대학원 논문
이상복(2008)「노인의 여가복지를 위한 경로당 기능의 개선방안에 관한 연구」단국대학교 행정법
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