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교육은 비판적ㆍ해방적 성격 강하게 내포
구분
사회발전 지향형
개인발전 지향형
목표
ㆍ사회변화
ㆍ사회적 갈등 해소
ㆍ의식 함양
ㆍ인간해방
교육프로그램의 유형
ㆍ평화운동, 환경운동, 여성운동,
노인운동
ㆍ프레이리의 의식화 교육
ㆍ
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지역사회복지관의 기능
Ⅴ. 지역사회복지관의 민간위탁
1. 민간위탁의 목적
2. 복지관 시설 운영현황
Ⅵ. 지역사회복지관의 재정관리
Ⅶ. 지역사회복지관의 통합교육프로그램
Ⅷ. 지역사회복지관의 가정폭력개입
참고문헌
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교육의 내용 제9강 소비자교육의 형태 제10강 소비자교육의 방법 제11강 아동, 청소년 소비자문제와 소비자교육 제12강 성인, 노인 소비자문제와 소비자교육 제13강 소비자교육프로그램의 설계과정 제14강 소비자교육 프로그램의 설계원리 제15
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노인들은 과거의 노인과 달리 일상생활을 보다 생산적으로 사회활동을 지향한다고 보았다. 이와 같은 생산적이고 창조적인 사회활동은 노인복지관, 경로당 등의 기관에서 시행하는 사회교육프로그램일 것이다. 그러나 이 교육프로그램도 전
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노인의 재혼 상담 및 결정에 도움이 될 수 있도록 혼자 사는 노인들에게 재혼준비를 위한 교육 프로그램과 재혼 가족들의 원만한 관계유지와 화합을 위한 프로그램을 개발하여 실시함으로써 행복하고 성공적인 노후생활을 영위할 수 있도록
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교육기관간 교류 활성화, 평생교육 기관간 프로그램 중복 조정, 평생교육 담당자의 성인지적 관점확립과 전문성 제고, 지역 내 공동 사업 협의 및 추진(요구조사, 홍보, 탁아 서비스, 직원 연수)과 프로그램간 연계(교육과 아동노인복지 서비
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교육기관간 교류 활성화, 평생교육 기관간 프로그램 중복 조정, 평생교육 담당자의 성인지적 관점확립과 전문성 제고, 지역 내 공동 사업 협의 및 추진(요구조사, 홍보, 탁아 서비스, 직원 연수)과 프로그램간 연계(교육과 아동노인복지 서비
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교육이나 직업훈련을 받지 않는다면 재취업은 어렵다. 우리나라 노인복지관 프로그램을 보면 주로 건강 증진 프로그램과 취미여가 과정은 많지만 그에 비해 교육과정 프로그램이 적다. 교육과정 프로그램을 늘리고 심화교육과정을 세분화시
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노인계층까지 생겼다. 우리 조는 그 문제에 대한 해결방안으로 실버타운이라는 하나의 사업안을 생각해 보았고, 여기까지의 결론에 이르게 되었다. 우리가 생각한 실버타운에서의 생활과 프로그램은 경제적인 도움은 물론이고, 자식들에게
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노인병전문의, 노인전문간호사, 호스피스 담당원, 사회복지사, 간병인 등)의 확충을 위한 양성제도 및 교육프로그램을 개발해야 한다. 특히 간병인, 자원봉사자 등 일상생활 지원인력에 대한 제도화 즉 교육수준 및 교육내용 표준화 작업등이
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