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하지 않는다면 자칫 노인들은 인터넷에 대한 두려움이 더 커질 수 있다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 노인교육에 활용할 수 있는 미디어를 서술하고 노인교육에 적용할 때 발생되는 장점과 단점을 비교하여 살펴보았다. 노인교육의 목적 중 하나가
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활용이 젊은 , 계층과의 통합적 관계를 형성할 수 있으며 또한 노인들의 삶의 만족과 역량강화라는 목적을 동시에 이룰 수 있는 역할을 충분히 수행할 때 비로소 실질적인 노인복지실현이 가능하다.
9. 참고 자료
김진숙(2015).미디어 교육과 미
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노인 미디어 교육이란
2. 노인교육에 활용할 수 있는 미디어
3. 노인 미디어 교육의 필요성
4. 노인교육에 적용할 때 발생되는 장점과 단점
1) 인터넷을 이용한 교육의 장단점
2) 영상을 이용한 교육의 장단점
3) 모바일 폰을 이용한 교
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미디어와 정보통신 기술은 러시아 노인교육을 위한 중요한 자원이다. 2000년 조사에 의하면, 인구 천 명당 신문은 101개 복사되고, TV는 369대 보급되었으며, 라디오 청취는 329대, 개인용 컴퓨터는 32대, 인터넷 접속은 0.9에 이fms다(Djourin, 2003).
현
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미디어교육 프로그램의 개발, <어린이미디어연구>, 15권 2호, 107-141.
- 복성경(2018). “청소년 미디어 리터러시 수업의 실제”, <Mediary>, Vol.2. 9~15, 시청자미디어재단
- 강진숙(2018). 고령사회의 도래와 노인 미디어교육 방법, <Mediary>,
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