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노인들에게 필요한 독서 지도 교육과 프로그램을 실행할 수 있는 전문적인 독서 지도사가 필요하다.
*참고문헌
김혜영(2010), “노인 대상 독서 프로그램 실행 연구”, 가톨릭대학교 석사학위 논문.
임성관(2011), “노년기 치료적 독서 활동 필
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프로그램 목적, 목표, 하위목표 14
1. 목적: 14
2. 목표: 14
E. 프로그램의 형성기반 15
1. 이론적 기반 15
2. 경험적 기반 19
F. 욕구조사를 위한 설문조사 결과 분석 29
G. 프로그램 세부계획 33
1. 프로그램 일정표 33
2. 프로
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노인교육이론과 실천방법론, 양서원
김종서(2002) 노인교육의 교육과정개발, 대한노인회
한정란(2005) 노인교육의 이해, 학지사
정찬란, 노인교육의 새로운 방향설정을 위한 연구, 경북대학교 석사학위 논문, 2009
최현미, 노인교육 프로그램과
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프로그램 기획 및 개발을 담당하는 사회복지사는 해당 분야에 대하여 일정시간 연수를 이수한 다음 담당부서에 배치하게 하고, 지역사회의 대학교 및 사회교육기관 등과 협력체계를 구축하여 노인교육 담당자를 위한 재교육프로그램을 개발
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노인종합복지관의 경로당 순회프로그램 활성화방안에 대한 연구”, 서강대학교 석사 학위논문, 1999.
김문수, “노인여가 활용을 통한 노인자원봉사활동 실태에 관한 연구: 시립노인종합복지관 이 용 노인을 중심으로”, 성균관대학교 석사학
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프로그램개발에 적극 나설 수 있도록 정책적으로 유도해야 할 것으로 보인다. 물론 이것이 가능하기 위해서는 노인교육담당 전문인력이 확보되어야 할 것으로 보인다. 노인교육프로그램의 방향은 교실상황에서 진행되는 노인교육프로그램
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대학교 대학원.
정성희, 황정해, 오두남(2021). 국내 치매노인 가족 부양자 중재에 대한 체계적 고찰. 한국간호교육학회지. 27권 3호.
오혜지, 김도현, 김경민, 이정재, 이경규, 이석범(2021). [치매가족교실 프로그램이 치매 가족의 부양부담감에
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대학교 행정 대학원, 석사학위 논문, 1996,
한국재가노인복지협회편,「재가노인복지서비스」(서울:동인, 1999), 1.기관명
2.소명헌장
3.사업명
4.문제제기
5.프로그램 대상
6.프로그램 참여 인력
7.목표(Goal)와 세부 목표(objectives)
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프로그램 관리에 대한 교사, 학부모의 요구조사. 고려대학교 교육대학원 석사학위논문
강신천 외(2017). 지역사회와의 협력에 기반한 방과후학교 운영 방안 연구.한국교육개발원.
강선나(2016). 방과후 특기적성 미술교육을 위한 미술 영역별 연
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노인들의 친목모임을 마련
*학교동문회,계모임,사회단체활동등의 친목모임다짐.
10.프로그램기대효과
1)스트레스 쌓인 피로회복 기능, 지친마음 보완, 회복
2)지루한 일상생활에서 벗어나게 해준다.
3)자기실현기능을 갖게 해준다.
4)소외감극
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