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교육공학연구, 26(2), 53-82.
정승한(2012) 『평생교육과 사회교육』 1.서론
2.평생교육의 개념
3.평생교육의 대상과 내용
4.평생교육의 특성
5.노인의 인지적, 정의적, 신체적 특성
6.노인의 특성을 반영한 적절한 교육 방법
7.노인미술
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교육프로그램
- 스토리텔링을 통해 자신을 표현하는 방법과 타인의 감정을 이해하는 공감 능력 기르기 ,정신적 심리적 치유
감각적 교육프로그램
-미술을 배우며 형태, 색 ,크기 등에 대한 시각적, 촉각적 감각 변별기술이나 개념 등을
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교육프로그램개발론. 교육과학사. 2001
2. 남기민 외. 현대노인교육론. 현학사. 2003.
3. 다와라 구니테루. 노인복지와 미술지도. 2003. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수업계획서
1) 학습대상자 및 기관
2) 학습 주제 및 수업 방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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미술치료가 치매노인 삶의 질과 자아존중감에 미치는 효과> 경기대학교 석사학위논문 2012
최춘옥 <유아기의 기본생활습관에 미치는 부모의 역할> 조선대학교 정책대학원 [2004] [국내석사] 부모교육 부모교육A형 부모교육 발달시기
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노인자서전 미술교육 프로그램 개발 연구(석사).단국대학교
김경미(2005).콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달 이론의 교육적 적용(석사).중앙대학교
전용오. 여태철.황매향(2020). 교육심리학. 방송대 출판 문화원
임규혁.임웅(2007).교육심리학. 학지사
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노인 자서전 미술교육 프로그램 개발 연구」,단국대학교 교육대학원,2019,pp10-16
3.교육적 시사점
에릭슨은 생애 주기를 총 8단계로 나누어 각각의 단계마다 성격 유형을 발달시킬 수 있는 위기를 제시하였다. 이러한 위기는 해당 단계에 놓인
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교육 측면에서의 노인교육 프로그램 개발에 관한 연구”, 단국대, 2013
- 박금성, “노인건강 증진을 위한 노인교육 프로그램 연구”, 원광대, 2005
- 박차상외, “한국노인복지론”, 학지사, 2005
- 이채원, “노인의 사회참여 확대를 위한 미술교
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노인들의 문제를 해결하기 위한 하나의 방법으로 (여성)노인들을 대상으로 평생교육사업이 진행되고 있다. 이것으로 노인문제를 얼마나 줄일 수 있을지는 모르나 아직은 활성화되지 않은 평생교육사업이 보다 노인의 욕구를 기초로 하는 그
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미술교육과 미술치료, 창지사 2008
오연주, 홍혜자 외 저, 미술치료, 창지사 2014 1. 76세 김OO의 색채심리치료프로그램 전후 색채심리
2. 72세 신OO의 색채심리치료프로그램 전후 색채심리
3. 74세 최OO의 색채심리치료프로그램 전후 색채심리
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미술치료교육대학원에서의 학습을 통해 미술치료 전문가로서의 역량을 갖추고, 졸업 후에는 정신 건강 문제가 있는 개인들을 지원하는 다양한 기관에서 미술치료사로 활동할 계획입니다. 또한, 장기적으로는 미술치료 프로그램을 개발하고
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