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자기표현과 승화작용을 함으로써 자아가 성숙하는데 작품을 만드는 자체를 치료의 과정으로 대상에 따라서는 상동적인 표현이나 강박적인 표현, 왜곡된 표현들을 통해서도 예술적 성취감을 경험하게 된다.
다양한 미술치료 기법 중에서 개
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미술치료에서 일어나는 모든 것은 전이관계 내에서 일어나는 것이다.
절충이론은 치료는 성장이고 그 성장은 신비라는 믿음과 일치한다. 미술치료사는 내담자와 함께 내담자의 성장에 참여한다. 미술치료사도 역시 성장해야 한다. 여기에서
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. 본론
1. 치매의 원인과 진단
2. 치매의 치료
3. 치매환자를 위한 작업치료에 관한 프로그램과 효과
4. 치매환자를 위한 운동치료 및 기타치료에 관한 프로그램과 효과
1) 운동치료
2) 미술치료
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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미술치료가 치매노인 삶의 질과 자아존중감에 미치는 효과> 경기대학교 석사학위논문 2012 교육심리학
1. 매슬로(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 서론
2) 본론
① 매슬로(Maslow)의 동기위계설
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치료로 안정을 되찾았고, 드디어 임신에 성공하며
원하던 아기를 얻을 수 있었다고 한다.
→ 심리적 갈등의 해소를 통해서 심신의 건강을 되찾은 사례이다.
참고문헌
미술치료의 이론과 실제, 한국미술치료학회편, 동아출판사
======목 차===
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치료사는 내담자의 생활과 내면에서 가능한 한 많은 긍정적인 면들을 내담자가 찾을 수 있도록 도와주어야 한다.
8. 결론
미술치료는
- 내면으로부터의 표현이다.
- 미술과 치료는 제작과정과 작품이다.
- 상징적 해석은 자기이해나 개인적
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자기와 타인 등을 치료의 목표로 할 수 있다. 전조작기(2~7세)의 경우에는 자율성증진, 감각분화의 발달, 감정표현과 분화의 촉진, 상징화 능력발달에 중점을 둔 폭넓은 미술매체가 요구된다.
4. 미술치료의 장점
Wadeson(1980)이 언급한 미술치료
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미술치료의 역사
2. 미술치료의 개념
3. 미술치료의 주 적용대상
4. 미술의 치료적 요소
5. 미술치료가 아동에게 도움이 요소
6. 아동 그림의 발달단계
7. 미술치료의 매체
8. 미술치료사
9. 미술치료실
10. 미술치료의 과정
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자기소개서
1. 지원분야와 관련하여 본인에게 유리하다고 생각하는 경험, 능력 또는 성과에 대해 기술하시오
2. 지원분야의 직원윤리가 왜 중요한지 본인의 가치관을 중심으로 기술하시오
3. 지원분야의 교육과정 또는 직무수행을 통하
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치료 후 변화
미술치료를 하고 나서, 표면적으로 드러나던 위축된 행동으로써 고개를 숙이고 다른 사람과 눈맞춤을 하지 못했던 모습과 혀돌림 등의 애매한 표정이 많이 줄어드는 반면 밝아지고 안정적으로 변화하였다. 자기표현에 있어서
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