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노인복지론 교안
- 신곡 노인복지관 사이트, http://www.sgwelfare.org/ 1.
서론
2.
본론
1) 선정 기관 및 선정 이유
(1) 선정 기관 소개
(2) 선정이유
2) 사회복지사업 살펴보기
(1) 상담사업
(2) 평생교육사업
(3) 재가복지사
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현황 (2006년 5월)
3. 가정봉사원 현황
(1) 유급 가정봉사원
(2) 무급 가정봉사원 (자원봉사자)
4. 주요 서비스 (2006년 5월)
5. 프로그램
(1) 가정봉사원 파견 사업
(2) 노인지원 및 관리사업
(3) 지역 연계 사업
6. 사진
Ⅲ. 결론
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노인복지서비스 개선을 위한 노인복지 정책 토론회’ 발표자료
(주최 : 밝은 노후를 만들어가는 사람들의 모임)
- ‘노인복지론’ (유성호 외, 아시아미디어리서치, 2002)
- ‘재가복지봉사센터의 현황과 활성화를 위한 개선방향’
(박종인, 청
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복지론” 학지사
이인재외 2002‘사회보장론’ 나남출판사[사회보장의 기초및 의의]
최순남 1995“현대 복지론” 오산 한신대학교 출판부
김미혜외 2005‘노인 복지기관 종사자의 노인복지정책에 대한 효과성 인식및 개선과제에대한 의견조사
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조사연구기관과의 협력이 필요한 프로그램이다.
(http://www.nso.go.kr/report/data참조)
<참 고 문 헌>
김성순(1990), 고령화사회와 사회복지, 홍익제.
김영모(2000), 사회복지학, 고헌출판부
김태현(1998), 노년학, 학문사
이혜원(1999), 노인복지론이론
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노인복지론」. 학지사.
김영모.(2000). 「사회복지학」. 고헌출판부.
김경호.(2004). "저출산·고령화사회의 노인복지정책". 한국사회조사연구소. 사회연구 통권 제7호.
김대빈외.(2005). 「고령자 고용활성화 전략」. 한국학술정보(주).
김동배.(2003)
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노인복지학개론」. 서울 : 형설출판사. 2001.
권육상. 「노인복지론」. 서울 : 유풍출판사. 2000.
김수영 외. 「노인과 지역사회보호」. 서울 : 양서원. 2001.
김영규. 「사회복지법제론」. 광주 : 시보출판사. 2005.
박광준 외. 「고령화 사회와 노인
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노인복지-국제 비교적 관점』.현학사.
양옥남. 2006.『노인복지론』.공동체.
원석조. 2005.『사회복지개론』.양서원.
이해영. 2003.『케어복지개론』.양서원.
<논문 및 연구보고서>
경현옥, 2007 “노인장기요양보험이 노인복지시설에 미치는
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노인의 특성과 욕구에 맞는 종합적이고 체계적인 노인복지서비스의 개발이 요구된다.
* 참 고 문 헌
<단 행 본>
권중돈 「노인복지론」 학지사, 2006.
고정자 “치매노인가족의 복지대책에 관한 연구”
동아대학교 생활과학연구소 생활과
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복지, 교육의 현 문제점
가. 일자리 현 문제점
1) 실업률 통계의 문제점
2) 비정규직에 관한 문제점
3) 중소기업에 관한 문제점
나. 복지 현 문제점
1) 노인 일자리에 관한 복지 문제점
2) 노인 복지시설에
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1. 진학의 동기
어렸을 적부터 봉사에 그 누구보다도 열정적이신 어머니를 보면서 봉사활동에 대해 늘 관심을 가지며 자라왔습니다. 그래서 대학 진학 후 00학을 전공하면서도 ‘자원봉사론’,‘노인복지론’,‘NGO와 시민운동’ 등의 교양
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노인복지정책이 노인복지를 발전시키기 보다는 기존 시설들의 열의를 저하시키는 안타까운 상황을 보면서 다시 한 번 노인복지에 일생을 걸어야 되겠다는 생각에 귀 기관에 지원하게 되었습니다. 만약 귀 기관에 채용이 허락된다면 정직과
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노인복지관에 입사를 한다면, 어르신이 가장 많이 찾는 사회복지사가 될 것이며 기관의 미션과 비전을 가장 잘 수행하는 사회복지사가 되겠습니다. 2020년, OO노인종합복지관의 신입직원으로 발로 뛰며 배우고 성장하는 저의 가능성을 보여드
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기관에서 우리나라의 현 실정에 맞는 복지 정책을 찾을 수 있도록 노력하겠습니다. Ⅰ. 학업계획서의 의의 & 구성요소 & 작성요령
1. 학업계획서란?
2. 학업계획서의 구성요소
3. 학업계획서 작성요령
(1) 대학 학과(부) 지원동기
(2)
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기관에서 우리나라의 현 실정에 맞는 복지 정책을 찾을 수 있도록 노력하겠습니다. Ⅰ. 서울대학교 사회복지학과 학업계획서
1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기
2. 대학재학 중 학업계획
3. 대학졸업 후의 진로
Ⅱ.
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