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위한 기초로서 자원으로 경험의 역할에 관한 중요성을 확실히 인식할 수 있는 교육방법이 필요하다.
3) 신체적 요구에 따른 교육방법
노인학습자를 대상으로 하는 교육은 노화에 대한 노인학습의 특성을 고려한 효과적인 교육방법으로 강구
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노인질환 중 당뇨 환자들이 특히 많다. 따라서 당뇨 노인을 대상으로 자가건강관리를 위한 교육의 욕구가 증가하고 있다. 이 프로그램은 당뇨에 대해 단순히 지식을 전달하는 것에 그치는 않고 효과적인 행위변화를 유도할 수 있는 교육방법
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교육방법론, 학지사.
2. 이해주ㆍ이미나 외 2명(2018), 평생교육방법론, 한국방송통신대학교 출판문화원.
3. 권두승ㆍ조아미(2016), 성인학습 및 상담 (평생학습사회 실현을 위한), 교육과학사.
4. 이정복(2012), 평생교육이 노인의 삶의 질에 미치는
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노인교육론”, 교육과학사, 2004
- 송은옥, “한글프로그램을 통한 노인교육의 다차원적인 평가 연구”, 숙명여대, 2006
- 권명희, “사회복지관 노인교육 프로그램 평가”, 청주대, 2002 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 노인의 특성에 따른 교육접근방법
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. 그리고 성인학습을 위한 교수방법 활용방안에 대해 자세히 기술해 보십시오.
1) 성인학습의 특징을 아동학습과 비교·분석
2) 성인학습자에게 적합한 교수법
3) 성인학습을 위한 교수방법의 영역별 활용방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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