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절주에 관한 홍보와 교육 등의 효과에 대해서도 단기적인 성과에만 급급하지 말고 장기적으로 전개 해 나갈 수 있도록, 실질적인 노력을 해야 할 것이다.
11. 시사점
노인의 문제 음주와 관련된 요인은 노인 개인의 성향이나 특성 뿐 아니라 노
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노인 음주자 절주교육 PRECEDE-PROCEED 모형 보건교육 B형 보건교육 중년 노인 음주자 절주교육보건교육 B형 보건교육 중년 노인 음주자 절주교육 보건교육 B형 보건교육 보건교육
1. 서 론
2. 본 론
1) 중년(노인) 음주자에 대한 절주교육
①
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절주를 할 수 있도록 스스로에게 독려와 경계를 가져야 한다는 것을 일깨워주는 것이다. 이에 대한 시간 배분으로는 절주의 원인 20분, 절주 시간 동안 대처 여가 활동 30분, 자신과 가족에 대한 영향에 대해 10분 정도 설명하는 것으로 1시간 정
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노인) 음주자에 절주교육에 대한 한 시간분량의 보건교육의 학습지도계획서
교육의 주제
절주를 통한 건강관리의 중요성에 대해서 알기
교육의 목표
삶의 질의 측면에서 건강의 중요성 인식
중년에 발생할 수 있는 다양한 질병에 대해 이해
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노인 음주자 절주교육 그린의 PRECEDE-PROCEED 학습지도계획서 보건교육 보건교육B형 중년 노인 음주자 절주교육 그린의 PRECEDE-PROCEED 학습지도계획서 보건교육 보건교육B형
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론 ? 중년(노인) 음주자에 절주교육
1. 중년(노인)
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