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프로그램에 있어서는 계급분리 현상을 가져올수도 있음. 또한 학생들이 한 학교를 선택했다고 해서 전부 수용될수 업사는 것이다. 이 경우 학교가 학생을 선택하게된다. 학교가 학생을 선발할 수 있게 되면 학교는 차등화,또는 서열화 된다.
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논리를 발전적으로 수용할 필요가 있다. 따라서 몬테소리 교육과 총체적 언어 접근의 병행은 몬테소리 언어 교육을 보다 확장시켜 줄 수 있으리라고 본다. 몬테소리 언어교육/배진영, 송미령, 왕기은, 이성숙 저/ 창지사 2003년/ p. 13~26
참고문
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19. 학년별 역사의식의 특징
20. 역사적 탐구모형(강우철)
21. 사료학습
21. 데이터베이스의 교육적 의미
22. 시뮬레이션 프로그램을 이용한 수업사례의 시사점
23. 내러티브 학습
24. 연표학습
25. 인물학습
26. 향토사 학습
27. 개념학습
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개념
② 공간구조
③ 공간구조론
④ 공간적 상호작용
◈튀넨의 농업 입지론
1. 가정
2. 전개 및 고립국 모형
3. 보완
4. 일반화
5. 평가
6. 수정모델
◈크리스탈러(Christaller)의 중심지 이론
① 전제 조건
② 내용
◈ 동심원 구
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적용할 수 있는 교육, 심리분야의 가상적 주제 제시
3. 내용분석 절차를 단계별로 간략히 제시하시오
13장 사례연구-
3. 사례연구의 절차를 단계별로 간략히 제시하시오.
3. 교육 분야의 사례연구 1 편을 찾아 요약 설명 하시오
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타당성이 있어 보인다 할 수 있다. 1. 노키아 개관
-왜 노키아인가?
-노키아의 경영 철학
-생산 전략
-R&D 전략
-마케팅 전략
2.한국진출
-표준의 문제
-노키아의 SWOT 분석
-한국시장의 특성
-한국 진출
3. 결론(질의 형식 결론도출)
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논리적으로 정의한 것
내부 스키마(Internal Schema) : 전체 데이터베이스의 물리적 저장 형태를 기술하는 것 1. 용어 SCM, BPR, CRM, BSC, Data Mining, ERP
2. Micheal Porter의 Force 경쟁모델을 설명하고 이를 이용하여 인천대학교에 적용하여 인천대학교가
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개념, 원리, 법칙을 토대로 탐구하고 예측하며 논리적으로 추론하는 능력, 수학을 사용하여 또는 수학을 통하여 정보를 처리하고 교환하는 능력, 실생활이나 다른 교과영역에서 수학적 지식을 사용하여 문제를 구성하고 해결하는 문제해결력
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프로그램 개발 등을 위해 노력해야 한다 1. 위메프 기업소개
(1) 위메이크 프라이스 기업개요
(2) 기업비전
(3) 경영이념
2. 위메프의 수익모델
3. 소셜커머스에 개념과 유형분석
4. 소셜커머스 시장상황분석
5. 위메프의 커뮤니케
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적용 가능성 분석
3.2 책 내용의 인문학적 분석
3.3 책 내용의 철학적 분석
4.핵심 주장과 논거
4.1 핵심 주장
4.2 논리적 근거
5.문체와 언어적 특징
5.1 작가의 문체
5.2 독특한 언어적 특징 분석과 그 효과
6.평론
6.1 일반독자들의 평가
6.2
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