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, 검색 기능 외 다른 활용에 대한 평가 결과는 확인할 수 없었다는 점과 단순 기능 평가와 개선 방향을 통해 적절한 시스템으로써 충분한 활용이 가능하기를 바라기만 했다는 점에서도 차이가 있다. 1. 논문의 시사점
2. 유사점과 차이점
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새로운 기술 발전을 토대로 대응을 기반으로 관리 및 보존상 기술이나 방식들에 대한 개발을 하게 되며, 기록관리가 갖고 있는 함의나 역할 인식에 대한 전제가 선행되어야 한단 점에서 차이가 있다. 1. 논문의 시사점
2. 유사점과 차이점
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표준화, 타당도, 신뢰도
- 실용성
2. 아동 심리검사
- 한국 웩슬러 아동지능검사
- 한국 웩슬러 유아지능검사
- 집-나무-사람 그림검사
- 동작성 가족화
- 아동용 주제통각검사
- 로르샤흐검사
- 성격유형검사
- 문장완성검
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역사 및 철학적 배경
3. 교육 목적의 비교 (유사점과 차이점)
4. 교육내용의 비교 (유사점과 차이점)
5. 교수 - 학습과정의 비교 (유사점과 차이점)
(1) 주제 선정
(2) 전개과정
(3) 상호 작용
(4) 매체활용
(5) 평가
6. 소결 및 요약
7. 참고문헌
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기록학 분류이론에 관한 폭넓은 배경의 고찰 부족과 현실적으로 기록물 분류기준표가 실질적인 효력을 발생하지 못하고 있다는 점 등으로 인해 본고에서는 분류체계의 이론적인 측면만이 거론되고, 강조된 점에 대해서는 큰 아쉬움으로 남
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