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2. 논병아리목 ORDER PODICPEDIFORMES
논병아리과 Family Podicipedidae
▶논병아리 Tachybaputus ruficollis
▶큰논병아리 Podiceps grisegena
▶뿔논병아리 Podiceps cristatus
▶귀뿔논병아리 Podiceps auritus auritus
▶검은목논병아리 Podiceps nigricollis nigricollis
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논병아리목 Pygopodes
17.2.2.19 비둘기목 Columbae
17.2.2.20 사계목 Pterocletes
17.2.2.21 도요목 Limicolae
17.2.2.22 갈매기목 Lari
17.2.2.23 해작목 Alcae
17.2.2.24 학목 Alectorides
17.2.2.25 삼반관목 Hempipodii
17.2.2.26 관계목 Galli
17.2.3 포유강(哺乳綱) Mammalia
몸은 머리, 목,
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관찰
1. 크기와 형태
1) 몸의 생김새
2) 부리의 크기와 생김새
3) 꼬리의 길이와 생김새
4) 날개의 형태
5) 몸의 아랫면
6) 몸과 날개의 윗면
2. 동작
1) 앉아 있을 때의 자세
2) 앉아 있을 때 꼬리의 움직임
3) 나무 줄기에 붙는 방법
4) 날아
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논병아리
잠수성 조류이기 때문에 수심이 깊은 곳에서 서식한다. 따라서 수심이 얕은 여의도 샛강 생태공원에서는 서식하고 있지 않은 것으로 추정된다.
4) 쇠오리
개화 둔치에서 발견되지 않은 이유는 쇠오리의 습성상 얕은 물에서 서식하기
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다양한 서식공간이 만들어져 이곳에서 서식하는 새들도 있다. 물이 얕은 곳은 논병아리, 물이 조금 있는 곳은 백로가 서식하는 식이다. 또한 청둥오리 등 작은 식생이 분포한 곳을 선호하는 조류가 주로 관찰되었다.
2) 서식환경에 따른 서식
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논의 및 결론
A. 요약
첫째, ‘병아리’와‘나비’에 대한 과학적 개념 형성에 관한 현황 분석에 의하면, 동물 관찰 시 탐색-발견 중심의 교사 발문을 경험한 유아들은 교사의 발문 없이 관찰만 경험한 유아들보다 과학적 개념에서 사전-사후
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), 인터뷰(interview) 등 다양한 유형이 있다. 이것들은 피 평가자와 평가자 및 관찰자의 갈등 상황에 대해 논의, 발표, 토론, 구체적인 자료를 제시한다.
(4) 역량 중심의 교육훈련 프로그램
역량 중심의 교육 훈련은 조직의 효과성을 높이기 위해
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논의 및 결론
A. 논의
물놀이에서 나타난 유아의 과학활동과정은 제시된 자료 탐색하기, 관찰을 통한 발견하기, 의문제기, 자신의 생각을 적용하여 실험하기로 범주화되었다. 각 활동과정마다 교사는 지켜보기, 질문하기, 놀이에 함께 참여하
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논 평
1.이 책에서 나온바와 같이 우리나라의 기혼여성 역시 직장과 가정에서 일하는 시간을 통합 했을때 남성보다 길다. 이는 맞벌이를 함에도 가사노동을 여성이 부담하고 있는 현실을 보면 알수 있다.
요즘 젊은 여성들 중 오히려 고학력의
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논문.
청소년학연구, 제10권 제3호 신창봉. 김정명.2003:21~22
강신석. 1997,“비행청소년 분노조절 교육 프로그램 개발및 효과연구”.서울대학교 대학원 박사학위 논문.
고기홍.1998.“보호관찰 수강명령 대상자를 위한 비행청소년 집단상담 프로
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