|
논설문을 써 보세요.
Ⅵ. 논설문쓰기지도(논설문지도) 관련 제언
1. 처음(서론) 쓰기 지도
논설문은 다른 글에 비해 재미가 적다. 재미없는 것을 끝까지 읽어 나가게 하려면 먼저 그것을 읽지 않고는 궁금해서 견딜 수 없게 서론에서 흥미를 돋
|
|
|
논설문지도(논설문쓰기지도)의 수업모형과 전략
1. 수업 모형
문제파악(전체적 접근)
도입 삽화 활용을 통한 학습 동기 유발
공부할 문제 설정
문제추구(전체적 접근)
글의 형식상의 특질
공부할 문제의 해결 방법 모색
해결 방법에 따른
|
|
|
쓰기
Ⅲ. 생활문쓰기(생활문 쓰는 방법, 글쓰기)
1. 주제와 제목 정하기(주제와 제목이 같은 경우와 다른 경우)
1) 주제(중심생각)
2) 제목
2. 글감 찾기
3. 대문 짜기
1) 1단계
2) 2단계
4. 글쓰기
5. 글 다듬기
Ⅳ. 논설문쓰기(논설문 쓰는
|
|
|
논설문, 설명문쓰기, 경원각
이황규, 제7차 교육과정상의 통일교육 활성화 방안, 서울 : 통일교육원, 2000
홍정호, 독서 지도 방법론, 서울 : 학문사, 1996 Ⅰ. 논설문쓰기 수업자료(지도자료)
1. 서론 쓰기
1) 서론의 논리요소
2) 서론의 논리
|
|
|
논설문은 무엇보다도 사실에 바탕을 두고 근거를 제시하며, 논리적으 로 짜여지는 글이라는 것을 알고 써야 한다.
9. 논설문을 잘 쓰기 위해서는
1) 주제를 분명히 하여 적합한 제목을 정해야 한다.
2) 주장을 뒷받침하는 근거나 증명을 하기
|
|
 |
쓰기, 비문학 독해 후 주장과 근거를 구조화하여 논설문 쓰기 등의 활동을 포함할 수 있습니다.
3) 실험 수업 및 데이터 수집
실제 중학생 또는 고등학생을 대상으로 실험 수업을 실시하고, 사전·사후 검사, 포트폴리오, 관찰 기록지, 인터뷰
|
|
메뉴펼치기
