|
2717
http://mybox.happycampus.com/gjwjdwk/1725272
http://www.reportworld.co.kr/report/data/view.html?no=258044
http://www.reportworld.co.kr/report/data/view.html?no=375896
참고로 이 자료는 시사적인 문제 중에서 필자가 주요한 구내외적인 이슈사항에 대하여 논술작성 사례를 시리
|
|
|
공정의 정의
1) 동북공정 이은 한글 공정의 개념
2) 한글공정의 진행상황
3. 한글공정의 숨은 의도
1) 정치적 의도
2) 경제적 의도
3) 사회문화적 의도
4. 한글공정을 극복하기 위한 성공적 대응방안 1. 도광양회에서 돌돌핍인으로 가는 중국
1
|
|
|
역사와 문화에 관한 연구가 활성화 되도록 해야 하며 역사의 대중화가 이루어지도록 노력해야 할 것이다. 즉 히스토리 채널에서 다뤘던 '역사전쟁, 동북공정의 실체를 말한다'와 MBC의 ‘위대한유산’이라는 코너 등 언론이 동북공정에 대해
|
|
|
2003년9월호 기획특집-"중국은 왜 고구려사를 삼키려 하는가 "
*한국일보 2004-01-19 [韓中 고대史 전쟁] <4> '동북공정' 배경과 대응방안 /최광식 고려대 교수(중국의 고구려사 왜곡 공동대책위원회 위원장)
*민족 역사문화연구소 한배달 20004
|
|
|
동북공정은 간도해결의 포석, 경향신문, 2004.5.27
동북공정(東北工程) 무엇이 문제인가?, 오마이 뉴스, 2003,12.9
서길수(서경대 교수 고구려연구회장), 중국의 역사왜곡 '東北工程(동북공정)'의 실체 '고구려=중국', 월간중앙, 2003.12.1
서길수, 중국
|
|
 |
방안으로 지적되는 것들이다. 이렇게 지적되는 것 외에도 많은 방안들이 더 필요할 것이다. 실제로 중국의 ‘동북공정’은 역사, 정치, 경제 등 여러 가지 분야에서 시행되고 있는 프로젝트이다. 그렇다면, 이에 대한 우리의 대응 역시도 다방
|
|
|
동북공정의 추진목적
4. 동북공정의 연구항목
5. 동북공정의 문제점
Ⅲ. 중국의 고구려사 왜곡 실체와 고구려의 한국사적 위치
1. 중국의 고구려사 왜곡 실태와 우리나라 고구려사
2. 한국사의 고구려 계승성
Ⅳ. 한국의 대응방안
1.
|
|
|
방안에 관한 연구, 용인대학교 교육대학원 2001
이상철 : 경호기법에 입각한 경호무도 지도방법에 관한 고찰,
용인대학교 무도연구소 논문집, 제8집 1호, 1997.
이상철 : 민간경호원 무도교육 실태 및 발전방안, 용인대학교 무도연구소지 제 14권,
|
|
|
2.02.27
아시아주요국의 FTA 추진현황, 무역연구소 FTA 연구팀, 2003.09
FTA의 득과 실: 사례분석을 중심으로, 박순찬...[등 저]. 대외경제정책연구원, 2004.
일본의 통상정책변화와 한국의 대응방안: FTA 정책을 중심으로, 이홍배; 김근희; 김은지; 정훈.
|
|
|
역사분쟁에 더 심각성을 초래할 여지가 있으므로 이에 대해서는 좀 더 신중하게 대응하고, 우선 학술적으로 대응할 필요성이 있다. 정치적인 사안은 그 나중 문제이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 중국의 고구려사 왜곡 논리
Ⅲ. 중국 동북공정 배경
|
|
 |
사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다.(1000자 이내)
4. [대학 자율문항] 해당 모집단위에 지원하게 된 동기와 지원하기 위해 노력한 과정을 구체적으로 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함, 1,500자 이내).
|
|
 |
작성자 (인)
자기소개서
성장과정
지원동기
성격의 장단점
장래희망 및 포부 1. 톨스토이의 바보 이반같은 긍정성과 인내심 갖춰
2. 활동성과 섬세함을 바탕으로 화합을 일궈나갈 줄 알아
3. 최고는 아니지만 최고를 존경하고 배우려는
|
|
 |
)
4. 본인이 주변인(친구, 가족 등)들로부터 신뢰받고 있다고 느낀 사례를 기술하시고, 무너진 신뢰를 회복한 경험이 있다면 말씀해 주십시오. (800자 이내)
VII. KDB산업은행 자소서
1. 지원동기
2. 나의 경험
3. 나의 활동
4. 입행 후 계획
|
|
 |
. Ⅰ. 자기소개서란
Ⅱ. 자기소개서 작성시 유의 사항
Ⅲ. 구성요소 및 작성요령
Ⅰ. 수학(학업)계획서란?
Ⅱ. 작성시 유의 사항
Ⅲ. 구성요소 및 작성요령
Ⅰ. 추천서란?
Ⅱ. 작성 시 유의 사항
Ⅲ. 구성요소 및 작성요령
|
|
 |
논술반)에서 확인할 수 있듯이 관심 분야에 대한 폭 넓은 독서가 있었기에 가능했던 것 같습니다.
이 학생은 지적인 욕구에 관한 한 욕심이 많습니다. 한번 품은 의문은 담당교사를 끈질기게 붙잡고 늘어져서라도 해결하려 하는 고집이 있습
|
|
메뉴펼치기
