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것이다.
논어를 읽고 나니 이와 같은 문제들에 대해 논어를 읽는 것이 대안이 될 수 있다는 생각을 하게 되었다. 나의 경우 그 동안 초등학교 때부터 논어와 같은 책들에 나온 고사나 사상을 교육받아오면서 단편적으로 많이 듣고 읽었음에도
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6개월을 책을읽고 독서감상문을 쓴것과 책을 읽지않은 6개월은 큰 차이를 가져왔다.
책을 읽고 독후감을 쓸때는 책한권에 한가지라도 배우는게 있었다. 그것이 지식이 되었든 정보가 되었든 내생활에 도움이 되었었고 사람들과의 대화주제가
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. 구운몽을 읽고 쓴 감상문
1. 서론
2. 본론
2-1. “양소유”의 세계 속에서 나타나는 꿈과 현실과의 관계
2-2. 육관대사가 성진에게 가르쳐 주고자 했던 것을 무엇일까?
2-3. “절대적인 시간”과 “상대적인 시간”에 대하여
3. 결론
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논어를 읽고 감상문을 쓰면서 반성하는 수준으로 끝나지 않고, 논어를 제대로 탐독하여 생활에 적절히 응용해 나가는 노력을 한다면 조금씩 바른 길로 나아가게 될 것이다. 인은 결코 먼곳에 있는 것이 아니라 내가 인을 하려고만 한다면 인
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방식과 주요 사상 2
(1) 공자의 삶의 방식 2
(2) 공자의 주요 사상 2
3. 논의의 핵심 내용 3
(1) 학문 3
(2) 도(道) 3
(3) 정명론(正名論) 4
(4) 군자 4
(5) 인 5
(6) 선비사상 5
(7) 천명 5
4. 논어를 읽고 난 소감 6
III. 결론 7
<참고 문헌> 7
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읽고 쓰는 것에 큰 관심을 갖는다. 여러 가지 쓰기 도구를 사용하여 간단한 문장을 써 보려고 하는 특징이 나타난다. 한 가지 이상의 명제를 접속 또는 내포시켜 표현하는 복문을 사용하기 시작한다. 사용 어휘의 양은 2000～2500단어 정도 사용
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것은 다양한 요인들이 복잡하게 얽혀 이루어지는 사고의 과정이며 의사소통 행위이다. 작가는 자신의 기억 속에 들어있는 지식과 가치관을 가지고 글을 쓴다. 이때 작가의 기억은 작가 개인의 직․간접적인 경험, 타인 및 매체와의 상호작
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것은 학교구성원 모두가 적극 참여할 때 가능할 수 있다. 그러나 수업 부담과 과제 부담, 학교 행사 등을 감안하면 책 읽는 시간조차 마련하기 어려우며, 책을 읽고 표현하는 독후 활동은 더더욱 어려움에 봉착한다. 하지만 독서는 자라나는
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읽고 난 후의 말을 들어보자.
<이것으로 이 수기는 끝이 났다. 끝부분이 나를 몹시 슬프게 했기 때문에 나는 울어야만 했다. (중략) 그리고 나는 알게 되었다. 내가 우는 것이 슈타인의 지난 고통과 니나의 엄청난 이별 때문만이 아니라, 나
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니다. 그래도 누군가 제가 쓴 글을 읽고 기쁨을 느낄 수 있을 것이라는 생각에 포기하지 않고 끝까지 매달렸습니다. 기획기사 취재 전에는 항상 질문지를 포함한 계획서를 작성하여 양질의 기사가 나올 수 있도록 노력했습니다.
입사 후 포부
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“촉각, 시각, 청각을 통한 자연교육”
★★ 어린이집 I 유치원교사 자기소개서 합격예문 [BEST 어린이집교사 자기소개서/어린이집교사 자소서 어린이집교사자기소개서 샘플/어린이집교사 자기소개서/어린이집교사 자기소개서 잘쓴예]
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것이다. 또, 꼭 외교관이 되어서 세계 핵 없애기를 위해 노력할 것이다. 노력이 결실을 맺을 그날까지.......
욕망해도 괜찮아
'욕망해도 괜찮아'라는 책 이름에서 볼 수 있듯이 욕망에 관한 글쓴이의 생각을 서술한 글이다. 글쓴이인 김두식은
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감상문 형식, 또 신문기사를 읽고 그 기사에 대한 해석을 통해 나만의 새로운 기사를 써보는 형식, 잡지나 인터넷에 나오는 유용한 정보들을 기록해 두는 등 나만의 노트를 만드는 습관을 가지게 되었습니다. 이러한 습관은 무엇이든 한번 더
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것은 속도가 아니다. 방향이다.”
2) 생활신조 및 성격의 장단점
“어떤 상황 속에서도 좌절하지 않고, 끝까지 최선을 다합니다.”
3) 취미 및 특기
“바둑을 잘 두며, 무엇이든 수집하는 것이 취미입니다.”
4) 경력 및 주요 업무내
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