|
말던 책들과는 조금 다르게 느껴졌다.
디퍼런트 이 책은 오래간만에 사고의 방향을 넓혀주는 멋진 책이라는 생각된다. 저자의 다음 작품이 기대되는 바이다. 제 1부 - 경쟁하는 무리들
제 2부 - 경쟁은 없다
제 3부 - 미래의 비즈니스
|
|
|
사례 1, 2 아동의 K-HTP검사에서도 입증되고 있다.
연구의 결과와 논의를 통해 얻어진 결론은 다음과 같다.
첫째, 소조활동을 통한 미술치료는 자폐성 아동의 또래들, 어른들과의 놀이 관계 증진 및 놀이 종류의 증가와 같은 대상관계의 변화에
|
|
|
놀이는 교실안의 모든영역에서 일어날 수 있다. 어떤 유아는 역할놀이 영역에는 전혀 가지 않지만, 교실의 다른 영역에서 빈번히 역할놀이에 참여하는 경우가 있다. 유아가 혼자 놀 때 뿐 아니라 또래 친구와 함께 놀 때 하는 말을 들어본다.
|
|
|
놀이성 및 사회정서발달, 인하대 교육대학원, 2011 [방통대 가정학과 4학년 유아발달 B형] 발달의 쟁점 3가지를 각각 설명하고, 각 쟁점을 적용하여 설명할 수 있는 사례를 제시하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 발달의 개념과
|
|
|
수의 개념을 알며 수의 대소 관계를 안다.
많은 수에 대해 거부감 없이 받아들일 수 있다.
00이는 친구와의 협동놀이를 할 수 있다. 1. 놀이가 유아에게 미치는 영향
2. 유아의 놀이향상을 위한 구체적 개입
3. 일화기록 관찰(사례 3건)
|
|
|
놀이 기능의 변화
4) 언어력 증가
7. 결과
Ⅳ. 정신지체아의 손기능훈련 사례
1. 연구 대상
2. 연구 기간
3. 검사 도구
1) 검사 1 : 쓰기
2) 검사 2 : 카드 뒤집기
3) 검사 3 : 작은 물건 옮기기
4) 검사 4 : 먹는 동작
5) 검사 5 : 장기말 쌓기
6)
|
|
|
)
Ⅵ. 실습에 임하는 자세의 평가
Ⅶ. 실습지도감독(supervision)활용 및 평가
Ⅷ. 하고 싶은 말
실습 보고서 2
친인척위탁 아동의 정서적 지지를 위한 사례개입 연구
실습 보고서 3
(사회성 향상을 위한 집단프로그램 “참 좋은 우리”)
|
|
|
위한 놀이지도
- 남효순, 신지혜 외 1명 저자 / 어가 / 2020.07
현장사례 중심 아동관찰 및 행동연구
- 조영주, 김계중 외 1명 저자 / 어가 / 2021.07
영유아 문제행동 지도
- 이하원 저자 / 창지사 / 2020.01 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
어떤 것인지 체험해 볼 수 있었고 내가 학교에서 배웠던 것을 발견하고 그것이 무엇인지 안다는 것에서 성취감과 뿌듯함을 느낄 수 있어서 좋았다. 1. 활동계획안
2. 놀이 활동 사례 분석(전인적 측면, 인지적 측면)
3. 보안할점
4. 소감
|
|
|
타당성 및 의의 -
Ⅱ. 아리스토텔레스의 덕 윤리 : 유덕한 인격 육성
Ⅲ. ‘아리스토텔레스의 덕 윤리’ 에 근거한 경험?사례 분석
1. 사례 1
2. 사례 2
Ⅳ. ‘덕 윤리’ 의 초등학교 도덕수업에의 적용
? 역할놀이 수업
Ⅴ. 결론
|
|
메뉴펼치기
