|
석사학위 논문, 2001.2. 최문희,『전통놀이가 유아의 사회적 능력에 미치는 영향』,한국 외국어대학교 교육대학원, 2000.3. 조정실,『놀이유형이 유아의 사회성에 미치는 영향: 전통놀이와 일반놀이의 비교』, 성균관대학교 교육대학원, 2002.4. 조
|
|
|
전통놀이의 활용방안. 한국정서.행동장애아교육학회
홍승표, 박병기(2005). 전통놀이프로그램이 타인감정조망능력 및 교우관계에 미치는 효과 .한국아동교육학회
안동현(2003). 아동학대가해자를 위한 치료프로그램
노성향(2005). 자연친화적
|
|
|
선정동기!!!
1.친근한 주제
2.한국과 일본의 놀이에 대한 궁금증
한국의 전통놀이!!!
특징
1.서민층에서 명절이나 혹은 특별한 일이 있을 경우에 예식의 하나로서 여흥을 돋구기 위해서 행해졌다.
2.어린이들 사이에서 교육과 유희
|
|
|
놀이를 지도할 때 어린이들의 의견과 아이디어를 존중하고 활용하며, 그들이 자율적으로 놀이를 즐길 수 있는 환경을 조성해야 한다.
놀이 지도는 또한 다양한 문화적 배경과 전통을 포용하고 존중해야 한다. 어린이들은 다양한 문화와 전통
|
|
|
전통놀이 도구를 처음의 모습처럼 정리한다.
- 화장실에 다녀온다.
10:30
~
11:10
2교시
전통놀이
- 1교시 수업활동을 반복한다.
11:10
~
11:20
쉬는시간
- 전통놀이 도구를 처음의 모습처럼 정리한다.
11:20
~
12:00
3교시
전통놀이
- 1교시 수업활동을 반
|
|
|
8일
2) 명절관련 놀이문화
1. 춘절-불꽃놀이
2. 원소절-사자놀이, 등불놀이
3. 단오 -용선놀이 -> 용선대회
3) 평상시의 놀이문화
1. 제기차기
2. 마작
4) 소수민족 놀이문화 (보충자료)
3. 결론
|
|
|
놀이의 과정에서 여성들이 부르는 노래가 님에 대한 기다림의 내용이라는 것이 이를 뒷받침한다. 앞의 책, 이종철, 2003, p.212
Ⅳ. 결론
지금까지 동국세기기에 언급된 두 전통놀이, 줄다리기와 놋다리밟기에 내포된 성적 의미와 그것이 상징하
|
|
|
태도발달
생애초기 놀이의 중요성
- 생후 500일 안에 90% 이상의 학습능력이 갖춰짐
- 신중한 놀이법과 장난감 선택 필요 들어가며
- 발달 이론적 근거
- 전통아기놀이
- 현대아기놀이
- 아기놀이 변화양상과 원인
- 나가며
|
|
|
놀이를 통한 유아사회교육. 서울 : 학지사
◇ 김성인(1998). 소집단 전통놀이 프로그램이 자폐성 아동의 사회적 행동에 미치는 효과. 특수영역 현장연구보고서
◇ 박필남 (1995). 단체놀이가 교육가능 정신지체아의 대인관계에 미치는 영향 (현
|
|
|
전통놀이 프로그램
1. 유아의 전통놀이 운영의 목적
2. 전래놀이의 정의
3. 전래놀이의 교육적 가치
4. 표준보육과정의 사회관계 목표와 내용
5. 표준보육과정의 사회관계 중 사회적 지식의 내용
6. 유치원 보육과정의 사회생활 내용
7. 제 7
|
|
메뉴펼치기
