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전통놀이, 음식 등) 서로 이야기 나눈다.
교사: OO아 엄마(아빠)가 태어나서 자란 나라는 어느 나라니?
교사: OO아 엄마(아빠)의 나라에서 어떠한 음식이 유명하니?
교사: OO아 엄마(아빠) 나라에서 사람들은 무슨 놀이를 많이 하니?
② 한국과 엄
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전통놀이를 통한 수학교육
⑴ 전통놀이를 통한 수학교육의 중요성 및 목적
전통놀이를 통한 수학교육의 중요성 및 목적을 보면 다음과 같다.
첫째, 전통놀이는 논리 수학적 지식을 위한 수학적 환경 제공이 가능하다. 유아는 놀이를 통한 학
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전통놀이
도리도리, 짝짜꿍, 곤지곤지, 잼잼 외에 다음과 같은 놀이들이 있다.
1) 고네고네 : 아동에게 다리의 힘을 갖게 하고자 창안된 놀이로 성인이 아동을 자기의 왼쪽 손바닥 위에 올려놓고 오른손으로는 아동의 겨드랑이께를 받쳐주어
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전통놀이
- 주민을 대상으로 마을운영위원회(11명)을 공개모집하고, 마을 활동가 양성프로그램 22시간 교육(여성친화도시와 마을, 마을의제 찾기, 마을 만들기 사례, 마을 공동체 운영, 아동노인 심리, 방과 후 학습지도 등)추진, 주민커뮤니티
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전통놀이 중 비석치기를 보고 “이건 어떻게 하는 거에요? 던져서 맞추는건가?”라고 물어본다. 교사가 “던져서 맞추는 건 맞는데 발에 돌을 올려서 이렇게 옮기는 거야”라고 하자 “재밌겠다”라고 말하며 돌을 발 위에 올려둔 채 앞으로
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놀이기구
5종(여러종류의 공,줄넘기,후프,굴렁쇠,줄등)1조
원당 1
○
⑥ 대근육게임자료
생활주제와 관련
원당 5
○
⑦ 전통놀이자료
5종(윳,연,투호,팽이,제기,삽바,자치기용막대등)1조
원당 1
○
계
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18 Ⅰ. 유치원에 대하여
Ⅱ. 유치원
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전통놀이와의 친화이다. 전통놀이는 단결성, 협동성, 자연의 중요성 등을 가르쳐 주는 더없는 선생님이기 때문이다. 전통놀이는 일반적인 컴퓨터 게임과 달리 자신 혼자만의 실력은 승부에 영향을 주지 않는다. 게임에 참여하는 모든 이들의
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놀이를 제안하고 놀이한다.
의사소통
더불어 지내기 위한 의사소통 방법을 인식하고 이를 표현할 수 있다.상황에 따른 적절한 의사소통과 또래와 상호 의사소통이 가능하다. 동화장면을 보며 자신의 전통놀이 경험을 떠올려 이야기할 수 있
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전통놀이 경험을 떠올려 이야기할 수 있으며교사가 묻는 질문에 상황에 맞는 대답을 할 수 있다. 경험을 회상하고 언어 표현을 통해 상대방에게 전달할 수 있다.
사회관계
목소리의 높낮이와 톤을 조절하며 다양한 소리를 흉내 내며 말할 수
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전통놀이 이용하기, 체험을 통한 조사 등의 교육원칙에 따라 쑥캐기, 야탑천 상류의 수생곤충 관찰, 신문 사진으로 이야기 구성하기 등의 프로그램 진행,
학기중에는 학년별로 1주일에 하루씩 창조체험교실과 과학교실을 운영.
방학 때는 1주
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