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전통적인 내용 및 그 서열과 개념적 체계와 독립적으로 기술에 관한 서술적 설명, 과학적 개념법칙이론을 기술에 응용한 사례, 과학 및 기술과의 관계를 사실적으로 기술한 진술 등이 부가된다. 부가된 내용은 수업자료의 핵심이 아니며, 단
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놀이하는 인간 ‘호모 루덴스’는 ‘참여’가 본성이다. 최근 스토리텔링에 대한 관심도 스토리텔링의 현장성과 그것이 촉발시키는 참여에의 욕구때문이라고 생각해 볼 수 있다. 지역적 내러티브는 호모 루덴스의 참여가 필수적이다. 지역
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사례로 자주 언급되는 만큼 아주 훌륭하다. 그 훌륭한 마케팅이 부산에만 한정되어 있는 것은 잘 만들어진 마케팅 방안들을 100% 활용하지 못하고 있는 것이라고 생각했다. 마케팅의 타겟이 지나치게 부산이라는 지역에만 한정되어 있었기 때
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2-1. 두산(주)
부산교육대학교부설초등학교(2005), 생각하는 수업, 도서출판 교문사
부산광역시교육청(2004), 교수학습 실천사례집, 부산광역시 동부교육청
부산교육대학교부설초등학교(2002), 수업장학 및 교수 학습의 길잡이, 새부산문화사
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놀이 효과」, 숙명여자대학교 박사학위논문, 2009
11. 송현애,「한부모가정의 부를 위한 가족생활교육프로그램 개발」, 『한국가정과학회지』16, 한국생활과학회, 2007.
12. 이애재 외 1명, 「부자가정 자녀의 자긍심 향상을 위한 집단 프로그램의
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사례
4. 칭찬릴레이 결과
Ⅷ. 모둠학습(모둠수업, 소집단학습)의 실제수업
1. 1차시
1) 학습 과정 안내 - 10´
2) 공익 광고 그리기 - 30´
3) 다음 시간 예고하기 5‘
2. 2차시
1) 마음 열기
2) 노래극 준비하기 45´
3) 다음 시간 예고하기
3. 3
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사례
Ⅱ. 삼국 불교 전래의 諸배경과 토착화
◎ 삼국시대 불교 전래의 배경
-삼국시대 불교의 성격
◎ 불교의 대중적 전개
Ⅲ. 원시무교와 불교의 만남이 보이는 특성
◎ 토착 신앙과 불교와의 갈등
◎ 토착 신앙과 불교와의 융
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본론 1
1. 대명리조트 소개
2. 대명 리조트 연혁
3. 대명리조트 현황
4. 구성 요소
5. 유사사례분석
Ⅲ. 본론 2
1. 인사 관리
2. 영업 관리
3. 홍보
4. SWOT 분석
5. S T P 분석
Ⅳ. 결론
1. 비수기 타계 방법
2. 발전 방향
3. 조사 후 느낀점
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놀이 중심의 원리
4. 통합성의 원리
5. 생활 중심의 원리
제3절 유아 교수·학습 교사론
1. 유치원 교사의 사명과 역할
2. 유치원 교사의 사명
(1) 유아가 건강하고 안전하게 자라도록 해야한다.
(2) 유아의 정서 안정과 사회성의 지도에 힘
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밑줄 친 이것을 쓰시오.
쪽
객관식
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5
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24
2
5
3
1
2
1
3,5
4
4
2
5
1
3
2
4
1
3
5
3
4
1
2
4
주관식
1. 스모그 6. 놀이
2. 환경 7. 종교
3. 자연파괴
4.리우환경회의
5.노자- 도덕경 객관식1~23번
주관식1~7번
정답
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