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상호작용한다(상호 작용 “00야, 어떤 친구가 하는 활동이 가장 재미있어 보이니?” 등).
교사의 노력만큼 유아의 잠재된 능력이 발휘될 수 있으며 그 가능성을 효과적으로 열어줄 수 있는 활동이 자유선택활동이라고 생각한다. 부족한 내용
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수 있다.
참고문헌
송영혜, 놀이치료원리, 대구대학교 출판부, 1997
송영혜외, 놀이치료 이론과 실제, 2002
이숙재, 놀이의 이론과 실제, 창지사, 1990 1. 목욕탕 놀이 40분 (실내 자유선택놀이)
2. 학자들의 놀이개입이론에 의해 분석
3. 과제
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힘이 세고 영향력이 크다는 것을 알게 되면서 형만 못하다는 열등의식이 싹트게 된다. 이러한 인식을 통하여 아동들은 형제자매간 상호작용에서 어떻게 자신의 힘이나 영향력이 작용하는가를 학습하게 된다.
동생은 형을 리더나 지배자로 인
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혼자 놀거나 다른 아동 옆에서 놀더라도 아동은 어른의 주의를 끌거나 상호작용하는 놀이를 좋아 한다는 것을 알려줌. 혼자 자란 아이는 다른 아이들과 함께 놀 수 있도록 부 모가 준비해주어야 함. 형제간의 갈등을 다루기 위한 방법을 발달
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선택하고 의논
하여 꾸미기
세상에서 가장 아름다운 달걀
세상에서 가장 아름다운 달걀
주제와 공간을 선택하고 의논
하여 꾸미기
※ 참고문헌
명화를 통한 유아의 사회성 증진 프로그램. 2003년 유아교육 교원 자율 연수 교재. 서울유아 사회
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