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전문지식 23,679건

놀이에서 갈등이나 문제 발생 시 놀이의 틀을 벗어나 현실에서 이를 조절하고 다시 상상의 세계에 참여하는 등 현실과 상상의 세계를 넘나들면서 두 역할을 수행한다는 것이다. 상위의사소통 이론을 기초로 가르비는 상상놀이가 진행되기 위
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  • 등록일 2010.10.28
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놀이는 조절하여 동화가 자주 일어나기 때문에 인지는 완전한 지식으로 수정이나 통합으로 변화된다. 놀이는 동화, 조절의 기회를 자연스럽게 경험하여 인지발달 양식이 포함된 자연스런 방법이다. III. 사회학습이론 사회학습에서 필수적인
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  • 등록일 2017.08.19
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통해 아동은 좌절에 대한 실패와 그에 따른 부정적인 경험, 감정을 견딜 수 있으며 이를 극복할 수 있다. 아무리 단순한 놀이라도 아동에게는 감정정화를 촉진하고 현실문제에 대한 갈등을 상징적으로 나타내며 이를 통해 상담자와 언어적
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  • 등록일 2017.08.19
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/ 교문사 / 2016 인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 놀이이론 I. 잉여 에너지 이론 II. 연습이론 III. 반복이론 IV. 휴식이론 V. 정신분석이론 VI. 인지발달이론 1. 피아제 2. 프로스트와 클라인 * 참고문헌
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  • 등록일 2017.09.01
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놀이 변화를 가져올 수 있음을 알려주고 아동이 부모의 한계를 시험하거나 때때로 놀이가 중단될 때 부모가 좌절하지 않고 지속할 수 있도록 도와준다. V. 생태학적 놀이치료 (1) 이론적 배경 O'Connor와 Schaefer(1994)의 생태학적 놀이치료(Ecosystemic
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  • 등록일 2018.04.06
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논문 157건

분류하였다. 따라서 낭만주의 교육이론의 현대적 의의를 고찰하기 위해서는 다른 두 사상과 비교 분석되어져야 한다고 본다. 이것은 프뢰벨의 사상 중 현재에 맞지 않는 것을 배척하기 위한 것이 아니라 상반되어지는 사상들을 대립시켜 변
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  • 발행일 2008.10.31
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이론적 고찰  1. 학교폭력의 개념  2. 학교폭력의 유형  3. 학교폭력의 특징 및 경향 Ⅲ. 학교폭력 현황  1. 발생․검거 현황  2. 학교폭력 피해 현황  3. 학교폭력 가해 현황 Ⅳ. 외국사례 분석 및 시사점  1. 미국의 학교폭력
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  • 발행일 2012.03.18
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이론적 고찰 제1절 학교폭력의 개념 제2절 학교폭력의 특성 및 유형 제3절 학교폭력의 원인 제3장 학교폭력의 발생 원인과 문제점 제1절 가정 환경적 요인 제2절 학교 환경적 요인 제3절 사회 환경적 요인 제4장 학교폭력의 예방을
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  • 발행일 2012.04.20
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  • 저자
이론과 접근방법 2. 접근방법의 분류 3. 부동산학의 지도이념 [3] 부동산학의 연구분야 1. 부동산학의 연구분야 2. 부동산학의 연구대상 [4] 부동산의 개념과 분류 1. 부동산의 개념 2. 부동산의 물리적, 경제적, 법적개념 3.
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  • 발행일 2010.07.31
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  • 저자
놀이를 할 줄 아는 전문가에 의해 계획된 활동들이다. 유치원교사들이 유아신체활동을 직접 실시하지 못하는 이유로 교사 전문성의 부족이 지적되고 있다(박효찬, 1999). 즉 유아들과 어떻게 대집단 신체활동을 해야 하는지 그 내용과 방법에
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  • 발행일 2014.01.14
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
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취업자료 62건

분류해 아동들의 교육 시기에 맞춰가면서도 아동들의 창의적 욕구를 충족시킬 수 있는 교육전문성을 빠르게 기르기 위해 최선을 다하겠습니다. 유치원교사자소서 어린이집교사자소서 보육교사자소서 유치원교사 어린이집교사 보육교사
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  • 등록일 2022.01.22
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  • 직종구분 교육 강사직
놀이중심 교육과 유아 인성교육에 대한 전문성을 더욱 심화하고 싶습니다. 아이들이 자율성과 창의성을 발휘할 수 있는 교육환경을 만들기 위해 유아 놀이이론, 감정코칭, 동화치료 등 관련 분야에 대한 학습을 지속하고자 하며, 필요한 경우
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  • 등록일 2025.05.07
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 교육 강사직
놀이 치료는 아이들이 겪는 다양한 정서적, 심리적 문제를 해결하는 데 중요한 역할을 합니다. 저는 중앙대학교 교육대학원에서 놀이 치료의 기초 이론부터 실제 임상 사례까지 깊이 있게 연구하고, 이를 바탕으로 아동들의 심리적 발달을 돕
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  • 등록일 2024.10.25
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  • 직종구분 기타
분류 - 긴급환자 적색이고 토끼 그림 - 응급환자 황색이고 거북이 그림 - 비응급환자 녹색이고 X표시 - 지연환자 검정색이고 +표시 ◆하인리히 이론(--> 불안전한 상태와 불안전한 행동을 없애는 것이 중요한 요소라고 생각했다) - 1:29:300 법칙
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  • 등록일 2022.08.24
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  • 직종구분 공사, 공무원
놀이 학습 등의 이론을 접하고 그것을 실제 교육 현장에서 응용하며 체계적인 교육을 도모하였습니다. 이후 실무 경험을 쌓기 위해 도서관과 학교 방과 후 학습에서 클레이 공예 수업을 진행하며 지식을 체득하고, 어린이집에서 아이들을 지
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  • 등록일 2023.06.15
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 일반사무직
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