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놀이를 통해서 관찰을 하고 문제행동수정, 발달, 심리적인 부분을 파악하여 영유아의 고른 발달을 도울 수 있도록 해야 할 것이다. 하지만 이러한 관찰 방법이 간혹 유아들을 평가하고 그것을 비교 또는 발달의 서열을 구분하는데 사용이 되
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영유아의 놀이행동을 관찰하여 일화기록하고, 놀이관찰척도를 사용하여 기록한 후 분석하여 놀이지도 방안에 대해 서술해보았다. 영유아를 상대로 적절한 놀이지도 방안을 모색하기 위해서는 평소에 아이들의 행동을 세심하게 관찰하고 이
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놀이를 하며 그 경험을 떠올려 쉽게 놀이에 몰입할 수 있도록 도와주는 것이 필요할 것으로 생각된다.
또한 아동을 관찰한 결과 쌓기 놀이 영역과 역할놀이 영역을 각각의 독자적인 영역으로 분류한 것이 아니라 같이 혼합하여 놀이를 하는
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생동감과 현장감이 있다는 점에서 일화 기록은 영유아의 발달 상황을 기록하는 도구로써 효용가치가 있다고 생각한다.
참고문헌
영유아행동관찰법 황해익, 송연숙 외 2명 저 | 창지사 | 2013.08.30. 1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌
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다가왔을 때 자신의 자리라며 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
-영유아 놀이행동 일화기록
-분석
1)사회 인지적 놀이 척도
2)?Howes의?또래?놀이척도
3)?사회극놀이?관찰?척도
4)Penn의?상호작용적?또래놀이?척도
-놀이지도 방안
Ⅲ.결론
Ⅳ.참고문헌
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분석. 이화여자대학교 대학원 박사학위 논문.
이순형(1995), 영유아보육시설 평가의 타당성. 한국영유아보육학회, 추계학술심포지움 주제발표
이순형(1998), 보육시설의 환경 및 운영평가와 정책대안, 한국영유아보육학회 1998년 추계 학술심포
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관찰은 정기적 측정 자료를 근거로
한다. 매일 혹은 매주 단위로 아동 발달 관찰과 함께 프로그램의 진행 효과를 평가함
으로써 아동들의 발달 상황을 평가한다.
다섯째, 프로그램 평가이다. 이는 넓은 의미의 사정 목적으로 프로그램의 유용
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지도면에서는 교육실습동안 교생에게 직접적인 지도를 하는 실습지도교사는 매우 큰 영향력을 가지고 있는데 교생자신에게 영향을 주었던 것은 학력보다는 경력을 더 중요하게 생각했고 매일매일의 피드백이 이루어졌다고 응답한 수는 57%,
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만든 집단 프로그램 계획서
1) 방과 후 교실 ( 문화체험활동 - 사물놀이)
3. 복지관에서 시행중인 집단프로그램 집단과정의 문제점과 개선방안
1) 문제점
2) 개선방안
V. 결론 및 제언
1. 발표 요약
2. 제 언
■ 참고문헌
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놀이치료에 통합될 수 있다. 이 작업의 많은 부분이 체계적 탈감법에 의해이루어졌다.
2nd. 사례개요
나와 조원인 안희철은 평소에 우리가 가졌었던 문제점을 행동주의적인 관점에서 파악하고, 그것이 해결되었는지를 확인해보았다. 그 결과
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있는가를 자주 살펴보고 있습니다. 또한 아이가 활발하게 움직일 때는 칭찬하고 격려해주며 움직임을 독려하고 있습니다. 교사와의 유대감이 잘 형성되어 있으므로 이를 잘 활용한다면 행동성과 사회성이 곧 좋아지리라 생각합니다.
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지도가 필요한 것으로 보인다. 미술활동에서 다양한 색으로 자신만의 표현을 하는 것이 인상적이다.
관찰일지
담 임
원 장
이 름
X X X
성 별
여
나 이
만 3세
관 찰 자
담임교사
관찰일자
6/1 ~ 6/30
관찰장소
신체운동,건강
(6/21) 바깥놀이를 하는
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놀이, 외부활동 관련 문제 (4문제)
2. 영아 관련 문제 (2문제)
3. 부적절한 행동관련 문제(2문제)
4. 새학기 및 적응프로그램 관련 문제 (5문제)
5. 전이시간 관련문제 (1문제)
6. 보육실 구성 방법 관련 문제 (2문제)
7. 놀이지도 관련문제 (10
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영유아 안전교육 실태에 대한 연구참여
교육현장에 재직하며 동료 교사들과 함게 어린이집 놀이환경과 교사의 안전 요구도에 대한 분석 작업에 참여했습니다. 그리고 어린이집 내에서 영아,유아들이 안전에 대한 올바른 인식을 가질 수 있도
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관찰과 기록을 통해 각 아이의 특성을 파악하고, 필요시 개별 맞춤형 지도를 제공하겠습니다. 내성적인 아이에게는 소그룹 활동을 통해 자신감을 심어주고, 활동적인 아이에게는 에너지를 긍정적으로 발산할 수 있는 신체놀이를 제안하겠습
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