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놀이를 돕기위해 실제모형물이 더 필요
①모형물: 단단하고 튼튼하며 다양한 특성을 나타낼 수 있는 것-작은 사람, 동물, 자동차, 인형, 인형집, 병원세트, 우주선 세트, 해적선, 소방차 세트, 엄마놀이, 학교에서 사용하는 물품들
②미술재료:
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및 운동능력
2) 개인적 및 사회적 특성
Ⅴ. 정신지체아 놀이치료의 필요성
Ⅵ. 정신지체아 놀이치료의 내용
1. 게임중심 집단놀이와 사회성 발달과의 관계
2. 장애학생을 위한 놀이 수정 및 놀이 IEP
1) 놀이를 왜 가르쳐야 하는가
2) 어
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안전교육
5) 전문인력을 통한 예방교육
6) 대안적 놀이 문화를 통한 예방교육
5. 대안적 놀이문화 형성을 위한 교육방안
1) 공간을 활용한 놀이
2) 시간을 활용한 놀이
3) 놀이감을 활용한 놀이
6. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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활동으로서의 적합성
(1) 적합성
① 청결의 중요성
② 식습관과 보건위생과의 관련성 이해
③ 질병의 위험성과 예방교육
(2) 개선점
① 지속적인 교육의 필요
② 유아교사에 대한 교육 필요
③ 전문기관
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치료 목표 및 계획
지호와 어머니 사이에는 어머니가 지호를 양육함에 올바른 양육태도를 취하지 못하고 있는 것과 지호의 마음을 이해하려기보다는 어머니 자신의 양육태도에 맞춰 지호를 변화시키려 한다는 것에서 문제가 야기되는 것으
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