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어린이집에서 활동했던 사진 몇 장 보여줄까요?” 라고 말하자 “아~ 생각났다 나는 친구들이랑 놀이터에서 놀이한거 그려야지” 라고 하며 종합장을 넘긴다.
만4,5세 혼합반 1학기 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일
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복지관에서 활용 가능한 통합교육 재활 프로그램
1) 미취학 장애아동의 통합교육 재활 프로그램
⑴ 어린이집과 완전 통합교육 재활 프로그램
⑵ 역 통합교육 재활 프로그램
⑶ 어린이집과 부분 통합교육 재활 프로그램
2) 취학연령 장애아동
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놀이에 적극적으로 참여하며 즐겁게 어린이집 생활을 하고 있다. 자동차 놀이와 블록으로 로봇 만들기를 좋아하여 그 외에도 다양한 것을 만들어 교사에게 보여주고 항상 밝은미소를 보인다. 만1세 3월-2월 1년 발달평가 (만1세 표준보육과
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어린이집 지역사회 연계 실태 및 활성화 방안. 육아정책연구소.
경상남도교육청(2021). 2022학년도 사립유치원 예산편성 및 결산지침. 경상남도교육청.
유희정(2015). 4, 5세 혼합연령학급에서의 학급구성원에 대한 유아와 교사의 인식. 한국보육
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아동 병동은 처음이자 마지막 실습이라 오랫동안 남을 거 같다.
+출처 +
아동간호학 총론 & 각론 <수문사>
http://www.healthcare.joins.com(그림) case study (A.bronchitis, AGE, sinusitis)
<문헌고찰>
1. 급성 기관지염(Acute Bronchitis)
◎ 원인과 증상
◎
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등 아동의 안전사고 예방에 만전을 기해야 겠다. 1. 영유아 생활안전사고가 가장 많이 발생하는 곳이 가정과 어린이집인 이유를 설명하기
2. 영유아 교육기관에서 발생한 아동안전 사고의 사례를 찾아 그 원인을 분석한 뒤 예방법을 제시
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어린이집표준보육과정고시(제2013-8호(2013.1.21)), 보건복지부
이동영, 영유아발달과 심리학, 충남대 교육대학원 유아교육전공, 2009
교육과학기술부고시 제2012-16호ㆍ보건복지부고시 제2012-82호, 3-5세 연령별 누리과정 해설서, 3-5세 연령별 누리과
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아동에 대한 조세지원제도의 불평등성에 관한 연구, 한국영유아보육학 - 제 9집, 한국영유아보육학회.
◎ 송기원(1996), 보육시설 운영실태와 활성화방안에 관한 연구, 한남대학교 지역개발대학원, 석사학위논문.
◎ 이영숙(1996), 어린이집 교육
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어린이집에 온지 얼마 되지 않아서 아직 적응을 못하는 것도 하나의 이유라 하신다.
처음엔 원영이에게 관심을 보이고 같이 놀았더니 나만 보면 울었다. 지도 선생님과 원장
선생님은 특별한 관심을 보이지 말고 그럴 때는 오히려 모르는 척
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아동안전관리(2판),| 공동체.
2. 신기철(2019), 영유아 안전교육에 대한 보육교사의 인식과 운영 실태 및 문제점에 관한 연구, 우석대 학교 교육대학원.
3. 나유정(2018), 어린이집 안전사고에 대한 보육교사의 인식 및 실천에 관한 연구, 총신대학
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