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아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
놀이활동.
OO가 벽돌 블록 6개를 머리 위에 올려놓고 천천히 앞으로 걸어간다. OO가 다른 벽돌 블록 7개를 들고 따라간다. 같이 한옥 그림 앞에 멈춰서고 각자 벽돌 블록을
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아동발달. 창지사
정옥분(2013). 아동발달의 이해. 학지사
박명순 외(2015). 부모교육. 학지사
최인숙(2006). 부모역할 교육 (훈련 중심). 교육과학사
정미라 외(2006). 자녀양육과 부모역할. 양서원
이명조(2008). 영유아 발달과 교육. 양서원 Ⅰ. 서
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아동들은 방학에 들어가면 공공연히 점심을 거르며 지내게 된다. 이들 아동들에게 따뜻한 점심을 제공하고 레크리에이션, 비디오 상영, 노래부르기, 축구대회, 전통민속놀이 등 다양한 프로그램을 실시하여 아동들이 미래에 대한 꿈과 희망
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어린이집이 필요한 것이고 선생님들이 해야 할 일이랍니다. 1. 아동관찰 실습 사례와 유의점
아동 관찰 실습 사례 1
아동 관찰 실습 사례 2
아동관찰시 유의점
2. 부분실습 유의점과 부분실습지도(안) 사례
부분실습 유의점
부분실습
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특성
2. 기초적 수준의 도덕성 발달
III. 심리사회적 발달
1. 정서발달
2. 성역할 발달 : 성안정성, 성향상성 확립
3. 집단놀이
4. 자아개념과 자아존중감의 형성
5. 사회화
IV. 학령전기 발달과 사회복지실천 과제
* 참고문헌
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게임 중독의 원인
4. 청소년 게임 중독의 증상
5. 청소년 게임 중독 사례
6. 청소년 게임 중독의 개입방안
1) 사회적 연대와 지지의 필요성
2) 부모상담교육
3) 복지관의 청소년 지원 프로그램
7. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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어린이집에 온지 얼마 되지 않아서 아직 적응을 못하는 것도 하나의 이유라 하신다.
처음엔 원영이에게 관심을 보이고 같이 놀았더니 나만 보면 울었다. 지도 선생님과 원장
선생님은 특별한 관심을 보이지 말고 그럴 때는 오히려 모르는 척
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어린이집에 온지 얼마 되지 않아서 아직 적응을 못하는 것도 하나의 이유라 하신다.
처음엔 원영이에게 관심을 보이고 같이 놀았더니 나만 보면 울었다. 지도 선생님과 원장
선생님은 특별한 관심을 보이지 말고 그럴 때는 오히려 모르는 척
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어린이집에 온지 얼마 되지 않아서 아직 적응을 못하는 것도 하나의 이유라 하신다.
처음엔 원영이에게 관심을 보이고 같이 놀았더니 나만 보면 울었다. 지도 선생님과 원장
선생님은 특별한 관심을 보이지 말고 그럴 때는 오히려 모르는 척
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아동멘토링(문화체험,야외나들이),가족캠프,타들이,미술치료,급식사업등
지역사회조직
산학연계사업
전국사회복지학과 학생 및 대학원생의 전문자질 향상과 지역사회복지관에서 통합적으로 활용할 수 있는 사회복지 프로그램 공무사업/사
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