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자기 치료사를 만나고 있는 것에 대해 관심을 덜 가지는가?
◇ 아동이 한 사람 안에 선과 악이 모두 존재한다는 것을 수용하고 이해하는가?
◇ 시간, 자각, 관심, 수용이라는 용어에 대한 아동의 태도에 변화가 있는가?
◇ 놀이실을 정리하는
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아동의 언어적 능력에 크게 의존하지 않고, 또한 병인론에 치중하지 않기 때문이다.
참고문헌
김동성(1994) / 발달장애아 임상지도 / 서울: 홍익재
김영희(1990) / 유아기 아동의 사회적 놀이 발달에 관한 연구 / 원광대학교 교육 대학원 석사학위
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놀이는 언어와 불가분의 상호관계에 놓이게 된다. 즉 놀이는 언어발달의 수단이 되며 언어는 놀이 진행에 필수적인 매체의 역할을 하는 것이다. 또한 아동은 놀이 친구들과 사회적 관계를 맺음으로써 점차 자기중심적 언어에서 탈피하여 남
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놀이를 통해서 좀 더 직접적이고 충분히 그들 스스로를 표현하게 된다.
아동이 자신의 경험과 감정을 놀이로 표현하는 것은 아동이 할 수 있는 가장 자연적인 역동이며 자기치유과정이다.
이와 같이 놀이치료는 심리적 문제를 지닌 내담자를
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최대한으로 개발하고 장애를 극소화
6. 부모 교육
Ⅸ. 뇌성마비아의 놀이치료
1. 놀이의 특성
2. 놀이의 교육적 가치
3. 감각발달 놀이
4. 운동발달 놀이
5. 상지 발달 놀이
Ⅹ. 뇌성마비아의 음악치료
?. 결론 및 제언
참고문헌
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아동미술
1) 아동미술의 목적
2) 아동미술의 특징
3) 아동미술의 교육적 효과
4) 아동미술 교육의 접근 방식
2. 미술치료
1) 미술치료의 정의와 목적
2) 미술치료의 과정
3) 미술치료의 효과
4) 미술치료사의 역할
3. 아동미술과 미술치료
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놀이
입원한 아동의 치료 계획에는 치료적 놀이를 포함함
치료 팀이 놀이를 지도하고, 놀이 활동은 아동의 신체적·정신적 요구에 맞게 계획함
아동의 놀이행동에 대한 해석과 놀이치료를 위해서는 훈련된 놀이치료사의 지도가 필요함
치료
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치료사가 되어주기를 간절히 바라는 마음이다.
아동상담(놀이치료)의 역사와 현재, 심리동작치료, 생태학적놀이치료, 발달놀이치료, 게임놀이치료, 모래놀이치료, 치료놀이, 인지행동치료-자기지시적기법, 인지행동놀이치료, 가족치료, 언어
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놀이지도/ 정민사/ 고문숙, 이혜주, 임영심, 황정숙
사이트 : http://www.childtherapy.co.kr/ 이보연 놀이 치료실
http://www.mom114.com/baby/e10-1.asp 엄마들의 인터넷 MOM114.com
http://user.chollian.net/~rprpkim/youth/s10.html 놀이치료
http://art-daejeon.org/index2.html 대전 미술
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아동의 분리불안과 애착관계에 미치는 효과, 대구대학교 대학원 논문, 2002.
장사남, 어머니의 분리불안 및 영아에 대한 애착과 영아의 사회정서발달과의 관계, 중앙대학교 사회개발대학원 논문, 2012.
장인숙, 분리불안장애아동에 관한 자기
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