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놀이중심의 인지행동 프로그램이 ADHD경향 아동의 자아존중감과 주의집중력, 자기통제력에 미치는 효과= The effects of the play centered cognitive behavior program on the ADHD children self-esteem, attention, and self-control / 金梅仙 저.
-ADHD 아동 어머니의 스트레스
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치료사가 음악적 요소를 조직화하여서 아동의 행동을 수정한 경우로서 아동에게 수용적이고도 자유스러운 음악환경을 제공하였다. 아동은 자신의 무의미한 행동이 음악으로 표현되는 것에 흥미를 느끼어 음악치료에 참여하고자 하는 동기
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복지관에서의 부모교육은 주로 소집단 교육 또는 대규모 공개강연의
형태로 진행된다. 소집단 교육의 주요 목표는 가정에서 부모가 수행할 수 있는
아동교육과 치료의 기술을 제공하는 데 있으며, 내용은 인지, 언어, 대근육 운
동, 소근육 운
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치료사들과의 협력체계를 구축하여 아동의 치료와 함께 이루어지게 한다.
- 지역 자원과 지역의 특성을 고려하여 통합지원이 이루어져야 하므로 장애가족과 지역주민의 욕구파악이 먼저 이루어져야 할 것이다. 1. 프로그램명
2. 사업 기
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개요와 효과 기전
1) 동물매개치료 정의
2) 동물매개치료 기대효과
3) 다른 대체요법(미술치료, 음악치료, 놀이치료, 산림치유, 원예치 료 등)과의 동물매개치료 차별성
4) 동물매개치료의 효과가 일어나는 기전(mechanism)
6. 참고문헌
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아동에게 미술 표현은 보다 폭넓은 심리, 정신세계의 표출임이 확실하다는 점에서 중요성을 가지고 있는 것이다.
이러한 점을 통하여 올바른 미술치료의 개념과 이해를 통해 좀더 아동의 미술을 단순한 그리기나 낙서로 생각하지 않고 많은
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자기 돌봄 방법 제공
6) 지역사회 및 지원 기관 정보 제공
7) 지속적인 피드백과 상담 계획
3. 발달지체 영유아 부모 지도 방법
1) 긍정적인 강화와 칭찬 활용
2) 구조화된 일상 제공
3) 의사소통을 통한 언어 발달 지원
4) 놀이 중심의 발달
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