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1회기 (상담 및 면접)
ⅱ. 2회기 (미술치료)
ⅲ. 3회기 (놀이치료)
ⅳ. 4회기 (강화 및 처벌)
ⅴ. 피드백
② 아빠
ⅰ. 상담 및 설문지
ⅱ. 설문지 결과 설명
ⅲ. 자기효능감 키우기
ⅳ. 직업 훈련
ⅴ. 피드백
5) 사후변화
Ⅲ. 참고문헌
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이론과 실제』. 서울: 학지사, 2005.
김태은(2009). 해결중심단기놀이치료의 개발과 치료 기법에 대한 아동의 반응. 박사학위논문. 연세대학교 대학. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 해결중심단기치료 모델이란
2. 해결중심단기치료 모델의 기본원
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이론과 행동주의 이론의 비교분석표
4) 등교거부의 개념
5) 등교거부의 원인에 대한 분석
① 정신분석 이론에 입각한 등교거부 원인에 대한 분석
② 행동주의 이론에 입각한 등교거부 원인에 대한 분석
4) 등교거부에 대한 치료 및 해결방
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이론과 실제. 서울: 학지사.
3. 김계현.(1994).상담심리학의 최근동향.한국심리학회지:상담 및 심리치료,6(1), 142-165.
4. 이영희. \"칼 로저스의 인간중심 상담이론의 철학적 함의.\" 한국심리학회지: 상담 및 심리치료 6.1 (1994): 1-20.
5. 김영, 근김, and
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기본가정
제3절. 주요개념
1. 적합성과 적응
2. 스트레스와 대처
3. 관계, 역할 및 유능성
4. 환경
제1절. 서 론
제2절. 본 론
1. 발달배경
1) 생태학적 놀이치료의 역사
2) 생태학적 모델
2. 기본 이론
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