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놀이치료가 빈곤아동의 행동문제와 사회적 능력에 미치는 효과, 남서울대 디지털 정보대학원
2. 조희숙(2005) 저소득가정 부모의 양육태도와 아동의 학업성취 및 자존감에 관한 연구, 명지대 사회복지 대학원
3. 이주헌(2004) 재가노인을 위한 사
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프로그램, 의사소통(대화)기법 훈련, 집단상담가족치료, 부모상담 및 교육, 약물치료(항우울제, 기분안정제, 항불안제, 기타 : 항정신병 약물, 갑상선 제제 등이 포함)
4) 이혜련 상담클리닉
소아.청소년 전문상담기관으로서 놀이평가. 개별면
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치료 및 교육방법
자폐증의 재활을 위해서는 여러 가지 치료/교육 방법이 있으며, 이것들이 동시에 조화를 이루며 실시되고 있다.
① 놀이요법
② 행동수정 요법
③ 특수 교육
④ 언어치료
⑤ 부모상담
Ⅲ. 결론
발달장애의 정확한 원인은 밝
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놀이에 대한 시범 행동과 긍정적 강화가 제공되지 않은 결과로 생각된다.
7. 논의 및 결론
통합 상황애서 일반유아와의 집단모래놀이 프로그램은 발달지체유아의 사회적 상호작용 즉, 사회적 시작행동과 반응행동을 증가시키는데 긍정적인
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정은 석사 과정 1명이 배출되었고 3명이 재학중이다. 박사 과정도 3명이 재학중이다. 전라남도 광양시 광양읍 덕례리에 소재한 광양전문대학에 3년과정의 작업치료과가 개설되어 신입생 80명을 받는다. 광양전문대학은 1991년 전문대학 설립 계
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치료(운동치료, 놀이치료) 및 건강
상담, 일상생활 보조
① 추진배경: 물리치료사 전문성 제고
② 봉사대상 선정: 장애인 가정
③ 봉사활동 계획: 방문, 적절한 치료프로그램 구성
④ 활동주기 및 인원: 주별로 물리치료사 1명, 간호사 1명씩
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놀이치료
ADHD가 전적으로 심리적 요인에 의해서 발병이 되는 것은 아니지만, 가족 및 또래 관계에서의 곤란과 학습부진을 겪을 경우, 이차적으로 불안, 우울 증상이 동반될 수 있다. 이러한 경우에 놀이치료가 도움을 줄 수 있다.
② 사회기술
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프로그램실, 장애청소년 전환교육실, 강당, 장애아동실내놀이터, 언어치료실, 음악치료실, 미술치료실, 놀이치료실, 주간보호센터
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2층 피아노교실, 어린이
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치료적 개입에 매진하고 사회복지사는 계획, 과정, 평가의 과업을 수행함으로써 지지적 서비스로서의 놀이치료프로그램이 효과적으로 진행되도록 이끌 수 있다고 보았다. 모든 프로그램에 있어서 사회복지사가 임상·발달치료사와 논의하여
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치료프로그램’을 개발, 학대행위자에 대한 상담·교육·치료서비스를 제공할 예정이다”라고 밝혔다.
자료출처 : data news 2009년 5월 4일 일부 발췌
2)학대아동을 위한 복지실천 방향
(1)아동학대예방사업의 활성화
ㆍ1차 예방- 전 인구를 대상
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