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2세 미만)의 놀이 발달
1) 감각운동놀이
2) 사물놀이
3) 상징놀이
4) 사회적 놀이
2. 2세아의 놀이 발달
1) 사물놀이
2) 상징놀이
3) 사회적 놀이
3. 유아(3~5세)의 놀이 발달
1) 사회적 놀이
2) 가상놀이
참고
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발달. 교문사
고정곤 외(2004). 유아교육기관 교사를 위한 교육과정 및 교육평가. 양서원.
김경미(2009). 만2세미만 영아보육에서의 표준보육과정 운영실태 및 교사의 인식. 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영
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2세 미만 영아를 위한 실외 환경 구성
1) 실외 환경 구성 시 유의점
2) 실외 영역 구성
(1) 조용하고 편안한 영역
(2) 대근육 놀이 영역
(3) 탐색 영역
(4) 역할놀이 영역
2. 2세아를 위한 실외 환경 구성
1) 실외
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발과 평가, 양서원 2013
황해익, 송연숙 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 공동체 2013
김진원 저, 나눔과 채움 사회복지학 개론, 탑 2012 1. 보육계획 및 운영
1) 영아반 (만2세미만)의 연간 보육계획 및 운영
(1) 연간 보육계획
(
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발로 과일
그림 밟고 가기
게임
· 과일나무에서
과일 수확하기
게임
과일 노래(멋쟁이 토마토)를 부르며
단계
구분
영 아
유 아
2세미만(3수준)
2세(2수준)
3 ~ 5(1수준)
3 ~ 5세(3수준)
과
일
수 조 각
· 과일모양 퍼즐
(2조각)맞추기
· 색깔에 따
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발달특징과 지도방법에 대한 고찰, 혜전 대학 논문집 제 7권, 481-501.
지성애(1995). 영아(0～36개월)프로그램 이론과 실제. 정민사.
최민수(1998). 수준별 교육내용 적용 방안 모색, 미래유아교육학회 추계 학술대회 논문집, 59-107.
청초초등병설유치
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발로 톡톡 터트리며 바깥놀이도 즐겁게 한 하루였다.
[안전교육] (재난대비) 불이 날 때 숨으면 안되요 - 영아와 함께 불에 관련된 그림자룔르 보며 불의 위험성에 대해 알아보았다. 사이렌 소리가 나면 현관으로 선생님들을 따라 대피해야한
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놀이했다.
[안전교육](교통안전) 안전벨트를 꼭해요 영아들과 차에 탔을 때 경험을 떠올려보며 안전벨트를 꼭 메어야 한다고 이야기 하였고 안전벨트를 메지 않았을때의 위험한 상황에 대해 이야기 나누었다.
특이사항) 바깥놀이- 비누방울,
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놀이 -낚시놀이가 지속됨. 수영놀이, 자동차타기
금
전날 놀이지원 - 의자와 낚시대를 제공하였지만 영아의 흥미는 블록 놀이로 진행됨.
교사는 어린이용 메니큐어를 제공하여 영아들이 스스로 손톱에 발라볼 수 있도록 지원해주었다. 영아들
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영아들은 “윙~윙 ”소리를 내며 어린이집 전체를 날아다니는 시늉을 하였다. 놀이지원- 교사는 영아들에게 날개와 더듬이 막대를 제공하였고 영아들은 내가 진짜 벌이에요 하며 막대를 들고 윙윙 소리를 내며 어린이집을 돌아다녔고 벌을
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각하는 한결같은 마음으로 항상 보완해 나가도록 하겠습니다. 사랑 속에서 깊이 깨닫고 향상되어가는 아동치료사가 되어 함께 꿈을 이루어 나가고 싶습니다. 감사합니다. - 성장과정
- 학창시절
- 성격의 장·단점
- 경력 및 직무관련능
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