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비디오 게임이 어떻게 예술영역에 들어가게 되었는지 그 이유를 알려준 고마운 책이다. 비디오 게임은 비선형, 순환성, 파편성, 중의성, 동감각, 상형문자, 단자론이라는 상상력 혁명의 요소로 인해 단순 놀이에서 예술로 거듭난 것이다. 시나
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비디오게임방 전경
5) 보드게임 전경
6) 전자 오락기 및 오락실 노래방
7. 소비 시장 규모
프리존은 최고급 pc뿐만 아니라 최신식 게임 시설을 저렴한 가격으로 다양하게 접할 수 있으며 컴퓨터에 능숙한 사람이나 다양한 게임을 즐기고 자 하
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두리번거리다가 이구동성으로, 오탈들이 서로 쳐다보다가 그 정상에 감동하는 듯하다. 문둥이들은 어딩이 부자의 사연을 들어주고 돈을 주고 용서를 해준다. 어딩이가 고마워하면서 무시르미를 업고 황급히 사라진다. 하지만 여기서
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비디오게임놀이, 돈을 쓰는 것 그리고 우리가 그만두는 시간에 대해서 말이야.
발달경로에 관계없이 애착과정을 알아야하고 아동은 사랑했던 사람들로부터의 분리와 상실의 슬픔에 대해 도움을 받아야 한다. 이러한 방법의 대부분은 외상사
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비디오앞에서보내는것으로부터놀이터로야외에서의동적인놀이로주위를환기시킴으로서바람직하지못한습관의고리들을깰수있겠다.
마지막으로일상생활에서자신의몸을보호,관리할수있는능력을갖게한다.
어쩌면성교육은참다운인간교육이
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놀이 영화비디오 제작 등을 추진하고 있다.
경북지역에서는 주로 전통 문화상품 제조형 문화산업의 발전에 중점이 두어져 왔다. 유교문화의 중심지인 경북 북부지역에서는 안동을 중심으로 문화와 관광 그리고 생산을 결합시키기 위한 시도
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비디오 테이프, 디스켓 등)
우리 생활에서 자석을 가까이 하면 안 되는 물건을 찾을 수 있다.
보이지
않는 공기
종이를 접어 세워 좋고 입으로 불거나 부채를 부쳐 넘어 뜨려 본다.
바람을 일으켜 공기가 있음을 느낄 수 있다.
종이배
종이배
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비디오 활용 지침서. 서울: 마이코 미디어.
김동연(1996). 장애아동의 미술치료. 미술치료 연수회 워크북, 제11회. 한국미 술치료학회, pp.11～27.
김동연ㆍ김시욱(1995). 난화 상호 이야기법을 통한 미술치료가 자폐성 아동에 게 미치는 효과. 임상
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비디오, 만화, 잡지 등의 인쇄물, 컴퓨터 프로그램 등을 어른들의 상술과 지도 감독이 소홀한 가운데 무분별하게 청소년들에게 노출되어 있는 것이다. 유해 영상매체, 유해 인쇄매체가 청소년에게 유통되지 않으며, 청소년 보호법이 준수되도
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비디오에 노출되며, 형형색색의 플라스틱 장난감을 가지고 노는 우리 아이들이 그동안 문명의 이기로부터 상상력의 기회를 빼앗겼다면 이제는 상상력의 보고인 자연 속에서 아이들을 놀게 해주어야 한다.
셋째, 발도프르 프로그램은 발도르
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비디오로 보며 선수들의 동작 하나 하나를 연구했습니다. 그리고 밤이면 어김없이 운동장의 가로등 아래에서 축구연습에 매진했습니다. 그러자 놀라운 일이 벌어졌습니다. 타고난 운동신경은 없었지만 남들에게 지기 싫어하는 승부욕이 발
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