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, 학지사 2013 목차
1. 식사하는 곳
2. 낮잠이나 휴식하는 곳
3. 역할놀이 영역
4. 언어 영역
5. 과학, 수학 영역
6. 쌓기놀이 영역
7. 미술 영역
8. 조작놀이 영역
9. 음률 영역
10. 컴퓨터 영역
11. 실외놀이 영역
12. 기타
참고문헌
[보육학개론] 학령전 유아를 위한 보육 환경의 영역별 휴식하는 곳, 낮잠 역할놀이 영역, 놀이 영역, 언어 영역, 수과학 영역, 쌓기놀이 영역, 미술 영역, 조작놀이 영역, 음률 영역, 컴퓨터 영역,,
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영역 배치
슬기반의 교실환경은 언어영역, 소꿉영역, 쌓기놀이영역, 수과학영역, 음률영역, 미술영역, 조작영역, 컴퓨터영역 등 흥미영역으로 구성되어 있었다. 22평의 교실은 8개의 흥미영역과 교사 컴퓨터, 대형비디오, ‘유치원에 왔어요’
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놀이터는 연령별 난이도를 고려하여 영유아의 시설물을 따로 배치한다.
-놀이: 달리기, 기어오르기, 미끄럼틀타기 등
조용한 영역
-실외의 동적활동에 참여하고 싶지 않거나 휴식을 취할 수 있도록 한다.
-나무 밑이나 시원한 그늘
미술활동
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놀이기구
실외 골프장
자료실 1) 유치원 관찰기록 보고서
⑴ 유치원 명 관찰일시와 요일, 날씨
⑵ 유아교육기관의 설립자, 연혁, 학급수와 아동수, 교사수
2008학년도 유치원 업무분담표
⑶ 실내 각실 배치도, 관찰학급명 : 영역 배치도
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놀이 구성 방법을 알아보겠다. 이 시기 유아의 실내 공간에는 쌓기, 역할, 언어, 과학, 수, 조작, 조형, 음률, 컴퓨터, 목공놀이, 물, 모래놀이, 개별 공간 영역이 있어야 한다. 학자 Frost(1976)에 의하면, 교실 내 설비 구성은 조용하고 건조한 제1
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