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운동, 신의 계시를 받은 사이비 교주의 탄생과 몰락
3. 무너지는 청을 강하게! 기술적인 성장을 중심으로 이루어진 양무운동
4. 나라의 근본부터 뜯어고쳐서 다시 살려내자! 변법자강운동
5. 의화단운동, 나라의 정세를 바라본 농민들의 반
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발생시키는 등 엄청난 사회적 비용이 수반되었다. 이러한 과정에서 마오의 사상은 단순한 마르크스주의적 계율에서 벗어나 중국 특유의 민족주의와 농민중심주의를 결합하며 새로운 사상체계로 재창조되었으며, 이는 중국 현대사의 특수성
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무신 집권기에는 민란에는 천민 외에 농민도 가담하였다.
③ 무신 집권기에는 천민들의 신분 해방 운동이 일어났다.
④ 무신 집권기에는 발생한 민란은 문신 세력과 연결되었다.
⑤ 무신 집권기에 발생한 민란을 진압하는 방편으로 향, 소, 부
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의미
2) 대안교육의 등장 배경
나. 1990년대 이전의 대안적 교육 실천
1) 민중교육 운동
① 야학
② 노동자농민빈민교육
2) 학교 안에서의 대안적 교육 이념 추구
3) 빈민 지역의 공부방 운동
다. 1990년대 이후의 대안교육 운동
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의미는 혼란기에 민족문학의 수립이라는 진로의 모색단계에 있었다고 할 수 있다. 해방 시대 역사는 식민지 시대와는 또 다른 무게감으로 다가온다. 문인들을 비롯한 그 시대의 모든 계층의 사람들은 더 이상 강요된 ‘남의 것’에 억눌리지
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운동 뿐 아니라 15년뒤 성공한 1911년 국민혁명 모두 역사의 단절이라기 보다는 연속적 의미가 강하기 때문이다. 1919년 5.4지적운동과 20~30년대의 민중운동으로 연장될수 있었던 것은 인구의 90%차지하는 농민-인민문제와 제국주의의 침략문제라
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농민의 영농에 대한 관심과 지원이 필요하고 소비자의 먹거리 선택이 지구 환경에 중요한 의미를 갖는다는 것을 알리는 것 같다. 여기서 말하는 “로컬푸드”의 의미는 크게 본다면 제철에 특정지역에서 생산되는 먹거리라고 말할 수 있다.
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운동이 시급히 요청된 것이다. 종교개혁이 언제 어디서부터 발생하기 시작했는지 그 정확한 발아점을 말하기는 어렵다. 그러나 스코틀랜드의 종교개혁은 16세기 종교개혁의 참모형을 제시했다는 점에서 대부분의 유럽국가들이 겪었던 종교
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발생한 중요한 사회적 변화이다. 이 운동은 주로 공공 목초지와 농경지가 개인 소유로 나눠지거나 사유화되는 과정을 의미한다. 농업의 생산성을 높이기 위한 목적으로 시작된 이 운동은 농업 혁신뿐만 아니라 농촌 사회의 구조와 농민들의
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운동에 참여한 사람들은 직물공업에서 기계로 인해 일어난 숙련노동자의 고용감소, 실업자 증가, 임금체불, 물가상승 등에 불만을 품고 있었다. 이들은 기술 파괴 게릴라를 자처하며 밤마다 가면을 쓰고 나타나 실업의 원인이 되었던 기계들
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