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농어촌의 보육서비스를 확대한다. 농어촌 보육서비스의 다양한 지원으로 소규모 국공립 보육시설을 우선 확충하고 초등학교 유휴공간을 활용하여 유치원과 보육시설을 병행 설치한다.
넷째, 장애인 고등학교 교육이수를 증대시킬 수 있는
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학교단위로 최소 1년에 1번 이상 이용하며, 가족이나 개인별로도 이용한다. 독일전역 15개 주에서 자율적으로 운영한다.
3) 청년의 집 - 청소년들이 친구들과 여가를 의미있게 보낼 수 있게 마련한 시설로서 읍면 지역에 설치한 소규모 여가시
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소규모 다기능시설 360개소, 재가지원센타 180개소, 폐교등 기존시설의 기능전환
- 향후 3년간 720개소, 3만6천 병상 요양시설확충
- 민간의 재가시설 참여 및 농어촌 시설 확충 적극 추진
- 노인수발보장법 제도의 도입으로 중증(치매, 중풍)으
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학교 대학원 학위논문(석사) 과학교육학과, 2010. 2, 22쪽
기상청, 지식과 배움, http://web.kma.go.kr/communication/encyclopedia/list.jsp/, 기후변화, 기후변화와 농업생산
정명생,「기후변화가 수산업에 미치는 영향 및 대응 방향」, 『농어촌과 환경』 통권
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학교를 중심으로, 교육사회학연구 제6권 제2호
우형식(1999), 과소규모 학교 통폐합추진 방향, 교육마당 21
우형식(1999), 떠나는 농어촌서 돌아오는 농어촌으로, 교육마당21
제주도교육청(1998), 농·어촌 교육발전을 위한 과소규모 학교 통·폐합
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농어촌학교 출신도 대우받는 진로정책
1) 농어촌학교(고등학교) 출신에 대한 대학 특별전형 확대
농어촌고등학교 출신에 대한 특별전형으로 확대한다.(3%→8%).
2) 농어촌학교 출신학생에 대한 기숙사 우선 입소 등 혜택
○ 농어촌학교 출신학
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학교는 학교가 아니다. 2002
강성원·옥준필(2000), 특성화 고등학교 발전 방안 연구, 한국직업능력개발원
대안교육백서, 교육인적자원부, 2007 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 대안교육의 현황과 문제점
1) 학교유형
2) 교육
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학교 무상의무교육 확대 실시
4. 특수교육의 기반 강화 및 내실화
5. 학생복지의 확대 및 학생활동 지원
6. 학교급식 확대 실시
Ⅲ. 교육복지의 교육복지투자우선지역
Ⅳ. 교육복지의 유아교육기관
Ⅴ. 교육복지의 농어촌교육복지
1.
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학교 6학년, 중학교 3학년, 고등학교 1학년을 대상으로 국가 수준에서 표집 평가를 실시하여 학업성취 수준 파악
학업성취에 영향을 미치는 배경 변인 분석을 통해 교수학습 방법, 교육과정편성 및 운영 개선 등의 자료로 활용
(4) 농어촌 학생
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학교문화창조」(1998)
교육부한국교육개발원, 「1999교육통계연보」 (1999)
교육부, 「고등학교 교육과정 Ⅰ」 서울 : 대한 교과서 주식회사, (1997)
교육부, 「고등학교 교육과정 Ⅰ」 서울 : 대한 교과서 주식회사, (1992)
「교육법전」 교학사,(1
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