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및 연구인력에 대한 우선적 투자
·교원 부족현상으로 인적요소 개선 필요
⑦ 선택과 집중을 통한 경쟁력 강화
·가장 중요하고 파급효과가 클 것이라 기대되는 부분을 선택, 집중 지원
⑧ 교육규제의 질적 적합성 높이기
·교육청과 단위학교
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법등을 실시하였다.
드라이커스의 상담센터에서 교육을 받은 부모들은 다른 부모 집단에서 지도자로서의 역할을 담당하게 되었고, 주로 상담 치료보다는 부모 교육과 가정교육을 중점으로 한 프로그램을 구성하게 되었는데 부모들의 참여가
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Ⅲ. 동아시아의 세계화
Ⅳ. 동아시아의 신흥공업국
Ⅴ. 동아시아의 기술혁신체제
Ⅵ. 동아시아의 남사군도분쟁
Ⅶ. 동아시아의 한반도주둔미군
Ⅷ. 동아시아의 지속가능발전전략(SDS SEA)
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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및 목적
제2절 연구의 범위와 방법
제2장 영·유아 보육사업에 대한 이론적 개념
제1절 영·유아보육의 개념과 필요성
제2절 영유아 보육사업의 유형
제3절 우리나라 보육시설 현황과 보육실
제4절 선행연구 및 연구분
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지도 방법
3) 중심 생각 찾기
4) 비판하며 읽기
2. 문학 중심 읽기 지도
1) 읽기 전 활동
2) 읽기 중 활동
3) 읽기 후 활동
3. 협동 학습 지도
1) 전문가 집단 모형
2) 팀 성취 분담 모형
3) 소집단 게임 모형
4) 소집단 협동 연구
5) 과제 분담
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지도자는 가급적 연기를 하지 않는다
2) 지도자는 자신의 개인적인 정서 표현을 자제한다
3) 지도자도 자기를 위한 시간을 가져야 한다
Ⅶ. 직장내 성희롱예방교육의 특례
1. 예방교육의 횟수를 달리하는 경우
2. 예방교육의 내용과 방법
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연구 영역이 다양하다는 점과 실천적이며 응용과학적 특성 때문이다
2. 대상 연령과 기관의 다양성 때문이다
Ⅲ. 유아교육(유치원교육)의 실태
Ⅳ. 유아교육(유치원교육)의 방법
1. 유아교육은 놀이를 중심으로 이루어지도록 한다
2. 유
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및 안전교육을 위한 제도적 기반 확보
재난 위험 시설물의 안전관리 체계강화
안전교육 교과서 개발
학교교육과정에 안전과목 신설
안전교육 프로그램 개발
동절기 화재 예방 활동으로 화재 위험요소제거
소방장비 사용법교육실시
안전교
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발달시켜 주는 적절한 기회가 된다. 이 책에서 제시한 친사회적 행동의 계획은 다른 사람에게 도움을 주는 것을 의미한다.
《부모교육 이론의 결론》
자녀들은 태아나면서 부터 부모와 상호작용을 하게 된다. 따라서 부모의 바람직한 생활태
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발달의 중요성
2) 유아기 발달과 학습의 원리와 전인발달
3) 전인발달을 위한 통합적 유아교육과정 운영
Ⅴ. 우리나라 조기교육의 실태와 현황
1. 사립유치원에서의 조기교육 및 특기교육 실태조사
1) 일반적 배경
2)
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