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연구 - 오성배, 한국교육개발원, 2005
농촌지역 국제결혼 가정 아동의 언어 발달과 언어 환경 - 정은희, 한국언어치료학회, 2004
다문화가정 청소년(혼혈청소년)연구: 사회적응 실태조사 및 고정관념 조사 - 금명자 1. 다문화가정의 개념
2.
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교재) 오륙학년용』의 서술 양상 ‥‥‥‥‥‥‥‥7
제 2절 교수 요목의 시기(1946~1954) 교과서 서술 양상 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥7
Ⅰ. 교수 요목의 시기 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥7
Ⅱ.『우리 나라의 발달 6
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농업, 이 길로 가야 한다, 비봉출판사
* 한국농업기계학회(1996), 농업경쟁력 강화를 위한 농업기계화 정책 방향 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 농업의 기원과 발상지
Ⅲ. 한국농업의 기원
Ⅳ. 한국농업의 역사
Ⅴ. 한국농업의 발달사
참고문헌
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공무원 시험
Ⅴ. 농업계 고등학교(농고)의 농업정보교육과정
Ⅵ. 농업계 고등학교(농고)의 농업교사 역할
Ⅶ. 농업계 고등학교(농고)의 농업교사 조직몰입
Ⅷ. 농업계 고등학교(농고)의 지도상 유의점
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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교재 연구(교안작성)는 치밀(緻密)한가?
(3) 필요한 학습자료 및 교구(敎具)는 준비되었는가?
(4) 학습 환경은 조성되었는가?(실내정돈 환기 채광 온도 운동장체육관등)
2. 교사의 지도관
(1) 교사 중심형인가, 학생 중심형 인가?
(2) 지식 중심형
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. 역할놀이(역할극, 극화학습)의 적용
1. 적용 교과
2. 적용 조건
1) 문제 상황 선정
2) 학습 조직 구성
3) 보조교사 활용
4) 시간 계획
Ⅵ. 역할놀이(역할극, 극화학습)의 수업모형
Ⅶ. 역할놀이(역할극, 극화학습)의 지도방법
참고문헌
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법, 도서출판 우람, 1991 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교 미술과(미술교육) 조소지도(조소교육)의 특징
Ⅲ. 초등학교 미술과(미술교육) 조소지도(조소교육)의 의의
1. 표현력을 길러 준다
2. 정서 발달을 돕는다
3. 창조성을 길러준다
4. 사회성
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및 보건 휴양기능
4. 기타 경제적 평가 불가능한 가치
Ⅳ. 농촌의 위기
Ⅴ. 농촌의 풍속
1. 두레
2. 품앗이
3. 계
Ⅵ. 농촌의 공간구조
1. 농촌 공간구조의 변화 동향
2. 농촌 공간구조의 변화 전망
Ⅶ. 농촌의 농촌인력개발
1. 농촌인
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농업정보
1. 농업생산분야에 필요한 정보
2. 농업경영분야에 필요한 정보
3. 농업유통분야에 필요한 정보
4. 지역사회분야에 필요한 정보
5. 소비생활정보
Ⅶ. 농산물유통과 농산물유통학과
1. 학과 소개
2. 교육 내용
3. 취득 가능 자격
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저, 유아 언어발달과 지도, 양서원 2013
이익섭 저, 한국언어지도, 태학사 2008 목차
1. 교육 목표
2. 교육 내용
1) 내용체계
2) 수준별 내용
(1) 듣기
(2) 말하기
(3) 읽기
(4) 쓰기
3. 지도상의 유의점
4. 교수-학습 방법
참고문헌
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