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농업연구』제4권, 1997.11.
------------, "극동 러시아의 곡실생산 능력과 통일한국에의 공급가능성에 관한 조사연구", 농림부 특정연구위탁연구 과제, 1997. 11.
------------, 『북방농업연구』 제6권, 1998.12.
이광규·전경수,『在蘇韓人』, 아산재단
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술로 농사를 짓는 것이 아니라 이제 고도의 과학적 농업기술과 경영관리를 통한 하나의 고도지식산업으로 발전해 가고 있다. 이 시대에 발맞추어 경쟁력 있는 우수한 농업 인력 양성을 위한 농업교육 발전 방안을 몇 가지로 살펴보았다.
이
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농업의 사양화는 정해진 수순이었다. 그러나 한국농업에서 급격한 경영규모 확대나 기계화가 없었다는 사실에만 집착한 이들은 비교우위론에 근거한 농업개방론'을 주창해 나갔다.
개방론은 다시 우리 농산물의 국제경쟁력을 높이기 위해
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기술자료
● 대하기업, 2009, 로드쿨러에 의한 에너지절 감효과 시산표
● 재단법인 일본건축종합시험소, 특수도료의 차열 성능 시험보고서
● 대한설비공학회 2009 하계학술발표대회 논문집 pp. 0087 ~ 0096 Ⅰ. 도시 열섬현상의 개요
Ⅱ. 도
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1) 행정전자서명, 관계법령에서 종이문서로 처리하도록 규정하고 있는 경우에도 전자문서로 처리할 수 있음.
2) 전자정부의 구현 및 운영원칙 : 행정정보공개, 행정정보공동이용, 소프트웨어중복개발방지, 기술개발 및 운영 외주의 원칙
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대안학교>
Ⅱ. 간디학교 <숲속마을 작은 학교>
Ⅲ. 풀무농업기술고등학교
Ⅳ. 영산성지 고등학교
-국외-
Ⅰ.독일의 발도로프 학교
Ⅱ. 스위스 바젤 슈타이너 학교
Ⅲ. 태국의 어린이 마을 학교, '무 반 덱' <자연교육과 자립의 공동체>
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농업기술 고등학교 - 제도 곁 대안학교
3) 거창고등학교 - 제도 안 대안학교
4. 외국의 대안학교
1) 발도르프 학교 -독일
2) 도쿄슈레 - 일본
3) 섬머힐 스쿨 - 영국
4) 바젤슈터이너 학교 - 스위스
5. 비교와 문제점
1) 일반학교와 대안학교
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②조리산업기반의 영세성과 경영기법 결여
③과도한 경쟁논리
④주변 산업의 미성숙
⑤조리산업에 대한 사회적 인식
⑥다국적 기업의 진출에 대한 준비 부족
⑦열악한 조리인재 교육여건
(4)조리산업계가 나아가야 할 방향
―결론
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경쟁력, 서울: 산업연구원, 1997
정희성 / 지방자치시대의 환경정책, 한국환경기술연구원, 1994
환경부 / 환경백서, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 환경규제의 개념
Ⅲ. 환경규제의 수단
1. 환경계획
2. 환경기준
3. 환경영향평가
4. Command-and-Control에
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온실가스 감축을 위한 중장기 로드맵을 세웠다. 온실가스 인벤토리 시스템 구축, 감축 잠재량 분석, 정부의 2차 자발적 협약 이행 등을 실시할 계획이다. 포스코는 특히 청정 개발사업(CDM)에 적극성을 보이고 있고, 신공정 기술인 ‘파이넥스
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